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探梅问道——论刘玉泉教授师生云南写生的文化意义与艺术精神

来源: 文化视界 2025-03-02 09:28:03
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在中国绘画史上,梅花始终是文人精神的象征。它凌寒独放、清雅孤傲的品格,既承载着传统文人的气节追求,亦映射着艺术家对自然与生命的深刻体悟。近日,著名画家刘玉泉教授率学生远赴云南,探访唐梅、宋梅、元梅、明梅、清梅,以笔墨对话千年古梅,以写生重构艺术与自然的关系。此举不仅是艺术实践的切实行动,更是对中华文化精神的传承与弘扬,其意义远超画作本身。

探梅问道——论刘玉泉教授师生云南写生的文化意义与艺术精神

刘玉泉教授的花鸟画创作,始终以“天人合一”为核心哲学,强调艺术创作需“与自然云气共吞吐”。他笔下的梅花,绝非简单的物象摹写,而是将梅花置于宇宙生命的宏大叙事中,通过笔墨表现其与天地精神的共振。云南古梅历经千年风霜,其虬枝苍劲、花影清寒之态,恰是“宇宙生命与人类精神高度融合”的具象化。刘玉泉教授带领学生直面古梅,正是以身体力行的方式,引导学生超越技法层面,进入“物我两忘”的创作境界。  

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这种实践,与其艺术理念一脉相承。刘玉泉曾言:“花鸟画须以文化性注入笔墨,方显生命力”。此次写生中,他不仅关注梅的形态结构,更注重挖掘其背后的历史积淀与文化象征。千年古梅皆被转化为画面中的金石笔意与虚实相生的意境。这种“以形写意、形意相合”的创作方式,既是对传统的致敬,亦是对现代审美语言的拓展。  

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刘玉泉教授巧妙平衡了“汲古”与“开新”的辩证关系,云南写生中,他以粗笔皴擦古梅枝干,以点染勾勒花瓣,辅以淡墨渲染雪意,既保留了传统文人画的“骨法用笔”,又通过西式写实手法强化物象的真实感。

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尤为可贵的是,他在繁密构图中开辟新境。传统梅花题材多尚简逸,而刘玉泉教授则以密体结构表现梅林繁盛之象,通过枝干交错、花影层叠,营造出“势不可挡的扩张感”。此次云南之行,面对古梅的宏大生命场域,他更将这种“密中求虚、实中见气”的构图理念推向极致,使画面既有历史的厚重,又具时代的鲜活。

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这次写生之旅不仅是个人艺术探索,更是一场生动的美育实践。作为山东艺术学院教授,此次带领学生深入自然,既是对“师法造化”传统的回归,亦是对学院教育中“闭门造车”现象的反思。通过直面古梅,学生得以领悟“笔墨当随时代”的真谛——艺术创新需扎根生活,亦需跨越时空与历史对话。 梅花作为“四君子”之首,历来被赋予高洁、坚韧的象征意义。刘玉泉教授的写生之旅,实则是对“梅花精神”的当代重构。他笔下的古梅,不仅是自然物象,更是中华文明生生不息的隐喻。千年古梅历经战火与沧桑,仍傲然绽放,恰如中华文化在现代化浪潮中的坚守与创新。 

探梅问道——论刘玉泉教授师生云南写生的文化意义与艺术精神

此次云南写生,以古梅为载体,传递出“文化自信”的深层内涵。在他看来,艺术家的使命不仅是记录自然,更需以笔墨构建民族审美的话语体系,让传统文脉在全球化语境中焕发新声。

探梅问道——论刘玉泉教授师生云南写生的文化意义与艺术精神

刘玉泉教授师生云南寻梅之行,是一次艺术与自然的深度融合,更是一场文化精神的朝圣之旅。他们以脚步丈量历史,以笔墨对话天地,将古梅的千年风骨化为当代艺术的生机。这种探索,不仅为花鸟画的现代转型提供了范例,亦为中华美育注入了鲜活的力量。

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探梅问道——论刘玉泉教授师生云南写生的文化意义与艺术精神

(来源:水墨丹青艺术中心)

画家简介:

探梅问道——论刘玉泉教授师生云南写生的文化意义与艺术精神

刘玉泉,字瀚源,号大有,1955年生人,1983年毕业于山东艺术学院美术系中国画专业,并留校任教。1987年考入中央美术学院国画系研修花鸟画。2008年为中国艺术研究院访问学者。

中国美术家协会会员,山东艺术学院中国画教授、硕士研究生导师,澳大利亚格里菲斯大学博士研究生导师,山东省美协第六届主席团委员、花鸟画艺术委员会副主任,山东画院特聘签约画家,山东省中国画学会副会长,山东艺术家(书画专业)学术委员会副主任,山东旅游书画院院长,山东省中华文化研究会书画专业委员会主任兼书画院院长,多次担任国家文旅部全国多项评审项目的评委等。

[ 责任编辑:史嘉琪 ]

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