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洪厚甜:从书法艺术拓开的综合人文素养(七)

来源: 文化视界 2024-07-26 09:05:41
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艺术的创造它就是一个我情绪的需要和我内心审美的追求。不是我家里有钱,我今天就把百货公司全部买回家里,这个超市我全部搬回去。那么这个时候的取舍就是你的境界,很多人以为我一点如桃,一撇如刀,一个捺画一笔不苟,有什么用呢?你连一天眨了多少次眼睛你都知道,你觉得你还能够活几天,累都累死了,你更不知道你眨眼睛用了多大的劲。拥有是能力取舍是境界,你记住我这句话。没有能力,你就没有取舍的前提,你没有资格取舍,你兜里没有钱,走到超市里面你喜欢的拿不走。有资源是前提,调动和运用资源,怎么来合理地使用资源就是你的境界。我们很多人一写楷书全部就要用上去,你就完蛋了。你记住我的另一句话:技术用六分就基本到位了,用到七八分就饱和了,用到九分十分你就是匠人,你就死了。

洪厚甜:从书法艺术拓开的综合人文素养(七)

这个房子有多大,你就安了多大的一个家具,你就闷死在里面,所以你住家住在全四周都开着窗子的玻璃房子里面,你有安全感吗?就是你开多大的窗,开不开窗,哪个方向开窗,这些是要讲究的。开什么样的窗,多高开窗,这就是你人的审美境界决定的。就是你所有的技术的应用都是你人的反映,也是你能力的反映。我花三分技术能够解决的,我绝不花三点五分、花四分。为什么历史上讲惜墨如金?你看八大山人,我就在那一个点上就把它搞定,还要去渲染什么?书法也是这样,不是说要满,杨凝式他就牛,你看他写的《卢鸿草堂十志图跋》,茂密,他写的《韭花帖》呢,空灵。一疏一密两个境界,一多一少也是境界,一轻一重也是境界。你说轻高还是重高?不一定,就看谁用。高手,一流的高手打个喷嚏都是一流的。

洪厚甜:从书法艺术拓开的综合人文素养(七)

所以说人是决定的,谁做?做什么?怎么做?所以我今天为什么要扣紧书法拓开的综合人文素养,就是要讲这,没有一流的艺术家,就诞生不了一流的艺术。那么你说在我们这个时代,这个时代的优势在哪里呢?为什么我们这个时代就应该产生伟大的艺术家和伟大的艺术呢?第一,我今天来就说了,学科建设是我们这个时代才开始成长的,以前都是师傅带徒弟,没有教材,师传口授,没有字帖,碑帖都是翻了又翻的那种。现在我们能够直接到故宫博物院里面去看他的展览,赵孟頫的展览一次展出了他的50多幅原件,是从全国各地的博物馆借到的,集中在那里边展出的,展了两次。赵孟頫的现在能够收集到的原件,几乎全都拿出来了。你要知道你就是皇帝的兄弟,他也不可能一次拿50件赵孟頫的真迹原件让你看,可能吗?!

洪厚甜:从书法艺术拓开的综合人文素养(七)

只有我们这个时代,才可能啊,你看那个《大盂鼎》,现在在国博,在战乱的时候出来,从来就没有见过天,一般人是看不到。为什么呢?谁家里藏这个东西就是杀身之祸。很多人说我要有《兰亭序》,我就牛了。我说你驾驭不了,这么大的宝贝放在你家里,你驾驭不了,谁都想要你的命。你看那个《大盂鼎》,潘家收藏这个东西。把它埋在树底下,根本就不敢见天。日本人攻进苏州就找这个东西,他们一家人都跑得远远的,你说《大盂鼎》那个上千公斤的青铜器你带得走吗?日本人在方圆多少面积挖地三尺都没有找到这个东西,那个时候谁拿到这个东西都是祸害,你以为拿着这个东西就是宝贝。你家里有好东西,现在赶快捐出去。宝是不能露的,露了就惹祸。

洪厚甜:从书法艺术拓开的综合人文素养(七)

你说我们写了一辈子字,最后要干吗?我的东西都要捐给国家和社会。就是给以后学书法的人一个示范,这个示范既是成功的示范,也是失败的示范。我为什么没有成为王羲之,要去总结我的失败在哪里?我们成功的经验在哪里?我们失败的教训在哪里?如果40年前我就按照我今天说的做,我会是今天这个样子吗?肯定不是今天啊。为什么我30年前就搞教育?很多人就说我又不去教学生,我研究教育干什么呀?你傻,你们大家记住:教育学就是人才培养学。你不懂得怎么去教,你也不知道自己该怎么做,它是研究人才成长规律的学问。

(文/洪厚甜)

(来源:净堂艺潭)

书法家简介

洪厚甜:从书法艺术拓开的综合人文素养(七)

洪厚甜,1963年出生于四川什邡,号净堂。职业书法家。十四届全国政协委员,全国政协文化文史和学习委员会委员;现为中国国家画院书法篆刻所党支部书记、副所长,中国书法家协会理事、楷书专业委员会委员,中国民主同盟中央美术院副院长,中国艺术研究院书法院研究员,中国文促会书法篆刻院艺委会委员,四川省书法家协会副主席。

[ 责任编辑:董硕 ]

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