“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”构建高质量教育体系、建设教育强国，必须加强师德师风建设，着力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛和育人水平高超的优秀教师队伍。
为进一步弘扬高尚师德，树立师表形象，营造尊师重教、见贤思齐的浓厚氛围，本网通过推送榜样教师先进教育事迹、教育理念，以笔尖温暖记录师者仁心，用身边榜样传递师德力量，全面展现新时代教师的良好精神风貌。今天，让我们一同走近广西艺术学院美术学院教授何光，聆听学生讲述他的故事。
——编者按
在平日的学习生活中，何光老师总是提倡我们多画速写，形成习惯：“人一日三餐，画速写也应该一日三张。”不管是在工作室，还是在食堂，有可能在和他聊天的同时他也正在画速写，日常的喝茶吃饭在他的眼中就是一幅画。在何老师的带动下，这两年，二工的同学已经举办了多次速写展：速写日常——广西艺术学院美术学院油画系第二工作室2020级速写展，暑假——广西艺术学院美术学院油画系第二工作室速写展，线条在踱步——袁国馨、韦艳菊、张飞红、王宏、梁钊源五人速写展，风娇日暖——宋天娇速写作品展，一隅三反——谢银、陈冰梓、罗思思三人速写展等。
何光老师在速写展中亲自示范
提到速写，不得不提起何老师的数码绘画速写集《闲来撩几笔》，从2016年至今已达29期了，这是他日常速写的汇编，是他纸本速写之外的又一阵地。近年，何老师已经把数码绘画用于日常教学，开设数码绘画课程，已经起到很大的作用，特别是体现在同学们油画创作的草图制作、课外速写作业方面，写生观察力、构图能力的培养方面。使同学们利用数码绘画工具开发更多的课余时间，动手画画的机会变多了。二工很多的同学都有一批数码绘画作品，有些是作业，有些是个人创作，如谢薇师姐三年级（2021年）在“角一”公众号发表的个人推送：“谢薇绘画”。
何光老师在速写展点评学生速写作业
在教学上，何光老师以尊重、鼓励、自由的教学模式来培养学生，把学生作为主体，尊重每一位学生的个性，耐心引导每一位同学寻找适合自己的方向，根据学生的能力采取不同的教育方式，真正做到因材施教。何光老师的教学注重鼓励我们对创作语言的尝试，他让同学们平日里对速写的坚持实质上是培养同学们朴素实干的画画态度，他说：“把生活中不起眼的事物画得精彩就不简单了，不要一开始就好高骛远，却不愿意付出实践，哪怕从简单做起，从生活中的点点滴滴中培养感觉，都比脱离实际的想法可贵。”
何光老师给同学们开课后讲座
育人是教书的目的，何光老师平易近人、关爱学生的品质得到同事和学生们的广泛认可。他始终把立德树人作为自己的根本任务，注重学生们的专业能力培养的同时，更注重学生们健全人格的培养，促进学生全面发展。他教育学生们要学会兼顾做事和做人、个人和集体、获取和奉献的关系，做一个品行兼备的人，在学校，可以说他是我们的第二“家长”。
何光老师给同学们开课后讲座
“种得桃李满天下，心唯大我育青禾”，让我们敬佩的是何老师不计得失、甘于奉献的精神，油画系的老师们都有课外课堂，何老师也不例外，他常常会在课后用自己的个人时间给同学们加课，开小讲座、创作会看、学习总结等,给学生们创造更多学习的机会，并且能像朋友一样与同学们沟通专业问题，从而提高了学生们的学习质量。
何光老师给同学们做示范
何光老师的油画创作与教学研究是相结合的，作为工作室主任，何老师详细的收集了历年学生的优秀作业信息，所以他每个课程相应的PPT课件都非常直观具体。他有阅读古今中外优秀艺术家作品的习惯，不仅会分享到二工的学生群中，还会把这些资源及时整理利用到PPT课件，结合他的创作理念总结出来的教学内容丰富、系统性强。身为何光老师的学生，我们感到荣幸的同时，应以老师为榜样，学海无涯苦作舟，脚踏实地，不负青春。
何光老师给同学们讲解大师作品
何光老师部分作品欣赏
《恰同学少年NO.8》
布面丙烯油彩
150x200cm
2018.06《传习堂NO.2》
布面丙烯油彩
200x150cm
2019.10
布面丙烯油彩
150x200cm
2020.08
《西堂》布面丙烯油彩
160x200cm
2021
（来源：广西艺术学院美术学院 文字/ 藏昊 图片/何光）
画家简介
何光，笔名金乌旭，男，汉族，1974年生于广西贵港市。1998年毕业于广西艺术学院美术系油画专业；2007年毕业于中央美术学院油画系14届研修班。现为广西艺术学院美术学院油画系主任、教授、硕士研究生导师、中国美术家协会会员、广西美术家协会油画艺委会副秘书长、广西油画学会副秘书长。
