小学教育发展论坛
5月24——26日，2021年小学教育发展论坛在北京中关村第三小学举行。为探寻立德树人新路径，建设高质量教育体系，提高校长课程领导力，推动课堂教学和学生学习方式的变革，山东师大基础教育集团常务副理事长、总经理苗禾鸣，副总经理张亮带领部分直属学校校长、副校长参加此次论坛。
两天的时间里，来自全国各地的教育同仁围绕“践行真实的学习，探寻立德树人新路径”这一主题进行深度交流。7场主旨报告、3场高端报告、12节开放课堂，4场项目成果展示、7场专家点评、8场教师论坛﹍﹍全方位、多角度的展示“真实学习场景”中，如何为学生打造迷人的课堂和健壮的思想，帮助学生认识并提出真实的问题，探索并获得真实的知识、习得真实的技能。
大咖云集 高位引领
国家教育咨询委员会委员，中国教育学会名誉会长顾明远提出，希望孩子们打好身心健康的基础、终身学习的基础、走向社会的基础。他认为，小学阶段要培养学生的学习兴趣，培养好奇心。学习是愉快的，没有愉快的学习就没有刻苦的学习。同时，学习不应该讲竞争，而要关注合作互助，共同进步。
全国政协常务委员兼副秘书长朱永新做了《从“生活教育”到“真实的学习”》的报告。他表示，新时代的教育正从以教师为中心转为以学为中心。学校教育要造就有生活力的学生，使个人的生活力更加丰富、强健，最终他们才能征服自然，改造社会。
中关村三小校长刘可钦做了《以真实的学习应对真实的挑战》主旨报告。从“用大问题大单元展开单学科课程学习”到“学科协同的跨学科学习”“跨学科跨年龄的项目学习”以及“人生大课”系列活动，学校用多样形态呈现出“真实的学习”，让学习发生在每个人的足迹所至和人际关系所在。
江苏省教科所原所长成尚荣提出，真实的学习要培养真实的儿童，立德树人的实现方式从学习方式变革开始，只有创造性学习才能探寻到立德树人的新路径。
故宫博物院原院长、故宫学院院长单霁翔带来了一场《坚定文化自信，做中华优秀文化忠实的守望者》报告。他分享了新一代故宫人在“把一个壮美的紫禁城完整地交给下一个600年”的口号下，如何努力保护和开发故宫的。他还讲述了一个个代表中国五千年历史文明的文化遗产在经历申遗成功前后，获得重现和重生的过程。
中央音乐学院原副院长周海宏带来了《迈入新时代的音乐美育》的报告。他提出“艺术让生活更美好”“感性素质”概念的同时，呼吁所有教育同仁重视艺术教育，使听众意识到各类艺术素养及艺术教育的重要性。
中国美术馆馆长吴为山在《为时代造像》的报告中指出，中小学要用好所在城市的文化资源，建议中小学邀请艺术家进校园举办艺术展，充实学生的生活，增加与艺术家交流的机会。
课程交流 点燃激情
在本次论坛中，中关村三小的老师们进行了两场课程交流活动。分别是基于学科协同、综合任务的跨学科课程交流和单元视角下的单学科课程交流，展示了他们对“真实的学习”的思考与探索。
教师论坛 共研共享
在本次会议中，8个贴近教师生活的分论坛齐开，《当学生成为主人之后》《一起延展新任的链条》《当教室的墙打通之后》﹍﹍与会老师共同参与，一起为困惑寻找方法，为迷茫寻找方向，为前行寻找伙伴。
成果展览 灵动美好
中关村三小的学生们热情大方地向参会人员介绍了项目成果展与毕业论文展，展示了他们本学期的研究成果。一份份生动的论文，吸引了很多老师驻足观看，让这所独特而有魅力的校园更加灵动美好。
两天的时间里，集团参会人员全程参与其中，一起走遍了中关村三小的每一个角落，深入与老师和学生进行交流探讨。会议间隙，大家及时交流学习收获，共同探讨集团立德树人新路径。各位校长均表示此次交流学习受益匪浅，今后办学中将以立德树人为根本任务，勇担使命，保持学习和进取的姿态，引领所在学校在课程改革、教学方式等方面积极探索与变革，让真实的学习发生，推动集团学校高质量发展。
