12月13日至14日，“强腰·聚特”安生初中办学工作研讨会在济南市安生学校举行。
From December 13th to 14th, the "Strengthening the Core, Marshalling Excellence" Ambright Middle School Educational Administration Workshop was held at Jinan Thomas Middle School.
来自安生教育集团与合肥、上海、南京、济南4所安生学校的校长、中层与骨干教师齐聚一堂，共同探讨安生初中办学的实践路径。
Principals, middle-level administraters, and key teachers from Ambright Education Group and four schools in Hefei, Shanghai, Nanjing, and Jinan gathered together to explore the practical path of running a middle school.
研讨会由安生教育课程中心主任吴长江主持。
The workshop was hosted by Wu Changjiang, the Director of the Ambright Education Curriculum Center.
他表示，四所安生学校的初中办学，必须走标准化、特色化、优质化发展之路，强腰、聚特是安生办学实践的必然选择。如何定义、如何实践、如何破解难题，是需要大家共同思考的问题，也是举办本次工作研讨会的初衷。
He expressed that the middle school education of the four schools must follow the path of standardized, distinctive, and high-quality development. "Strengthening the core and marshalling excellence" are inevitable choices for Ambright's educational practices. Defining, implementing, and solving challenges collectively are issues that need thoughtful consideration and the original intention of organizing this workshop.
Part One
济南安生初中办学成果分享——
《重新定义优秀》
Highlights of the middle school's educational achievements in Jinan Thomas were shared under the theme "Redefining Excellence"
13日上午，济南市安生学校总校长武树滨，带来初中办学分享——《重新定义优秀》。
他讲到，济南安生把世界最好的课程理念、课程内容、教学方式和学习方法，纳入到学校教育体系中，给学生创设最优质的教育。
他从四个维度，点明了济南安生初中办学思路：
明确国际化教育培养方式与目标，让“聚焦重点、不断迭代、建标准体系”贯穿教育发展的始终。
注重中西融合，以中为根，深度进行中西教育理念融合、课程融合、教法融合、资源融合。
明晰国际化教育的根本目的、完善国际化整体课程体系，从学段以及学生特色等多方面，来确定国际化初中教学的定位。
继往开来，继续丰富国际化教育教学方式。
分享中，他横纵交互、深度展开，多方面、全方位展现了济南安生初中部的教育教学特色，描绘了“学以大成，建设祖国”的宏伟蓝图——
培养善于合作、乐于探究、自信文雅、身体强健的地球少年，将来学成归来报效祖国。
13日下午，济南市安生学校品宣部主管刘小可、济南市安生学校初中部德育主任吕博逊、教学主任陈小舟，带来学校品牌建设、教学及德育特色的分享。
品牌建设——《矩阵融合、求变创新，打造“出圈”国际化品牌》
Topics included brand building with "Network Integration, Innovation for Change, Building an 'Outstanding' International Brand"
刘小可从宣传平台和渠道、宣传内容和策划、品宣如何助力招生、努力的目标和方向四个方面作了分享。
她提到，济南安生要打造自己的品牌和特色，突出国际化的品质和品味，让品牌更有生动性、新颖性和情境性，让国际化成为济南安生的标配。
初中德育——《发现天生不同、成就与众不同》
Middle school moral education with "Discovering Innate Differences, Achieving Uniqueness"
吕博逊结合马斯洛教育原理与象限思维，全方位、立体阐述了济南安生初中部的教育观。
济南安生秉持“温柔而坚定”的教育理念，让每一个孩子都能被看到、被倾听。他结合一系列研学活动、导师导生案例等，具象化地展示了安生初中部的德育成果。
初中教学——《不拔尖遇上不掐尖，走向自己的顶尖》
Middle school teaching with "Not Just Being Outstanding, But Reaching Your Own Pinnacle."
陈小舟谈到，初中教学，一是注重合作学习结构化、模型化，坚持合作学习理念贯穿教学始终，教师熟练运用或自创合作学习法，培养学生合作学习思维。
二是项目学习补短化，着重培养学生项目化思维，重过程、有成果。
三是双语教学特色化，学校培养“一专三能”精锐教师，为学生学习指路引航。
“让理念能更好地支持行动，让行动更好地优化理念。在安生初中部，以优促优，以优培优是常态化进程。”
分享结束后，与会人员进行了交流互动。
现场，有老师对济南校的合作学习颇感兴趣，武树滨与大家就“开展合作学习最重要的方面是什么？”这一问题进行了深入探究。
Part Two
合肥、南京、上海三校
分享初中办学成果
Sharing from the schools in Hefei, Nanjing, and Shanghai about their achievements in middle school education
13日晚，合肥、南京、上海安生，分享了各自的初中办学成果。
合肥安生“三步走、五抓、五突破”环环相扣，有的放矢地表明了“市场决定学校发展的方向，人才是学校理念落地的核心”。
南京安生介绍了学校的课题研究成果、主题化德育培养以及双语教学特色。
上海安生从多元智能指向教学目标入手，结合安生校训，从六个方面系统性阐述了学校的办学特色。
Part Three
深入初中部课堂观摩
In-depth observations of JTMS classes
14日上午，校长与老师们深入济南安生初中部课堂，观摩了6节公开课。
大家时而认真听课，时而刷刷记笔记，时而加入学生小组，深度参与到合作学习中。
学生们在课堂中表现出来的自信有礼的风貌、良好的英文语言素养，得到了一致好评。
课堂结束后，济南安生初中部教师团队，与三个兄弟学校的教师团队，就教育教学问题进行了深入交流，互相分享，取长补短，优化了教学模式。
Part Four
观看学生PBL项目式学习成果展
Presentations of JTMS student PBL (Project-Based Learning) projects
14日下午，大家来到学校学习中心，观看了安生初中学子带来的两个PBL项目式学习成果展示——《青春期的小秘密》、《Note dance》。
老师们认为，《青春期的小秘密》选题非常有意义，研究成果也极有价值。“怎么让它产生经济价值？”在老师们的提示下，同学们进行了反思，展开了热烈的讨论。
《Note dance》有老师问道，“数学在整个项目中是如何应用的？”、“会将艺术和科学哪门课程放在核心位置？”学生侃侃而谈。
在座老师们纷纷竖起大拇指：“学生们做的项目都是在真实探究、选题新颖，研究成果也极具价值。”
Part Five
“强腰·聚特”安生初中
办学工作研讨会总结
Summary of the "Strengthening the Core, Marshalling Excellence" Ambright Middle School Educational Administration Workshop
观赏完学生PBL项目式学习成果展后，吴长江进行了会议总结。
他表示，在这两天的会议中，集团与四所学校的校长老师经验交流、问题反思、共商课程、集体智慧，寻求强腰聚特的方法论与适位发展路径。
济南安生团队重新定义优秀，组合报告矩阵发力，合作学习综合施策，为大家贡献了一条标准体系化建设的成功之路。
合肥安生团队且思且行，理清了市场决定学校发展的方向，产品代表了学校差异化属性，人才是学校竞争落地的核心规律。
南京安生让大家看到了以中为根、中西融合、遵循规律、教学规范优化改进的综合能力，演绎了奋斗之美。
上海安生，多元智能理论立基，建立全员、全层、教学逻辑多元灵动的校本探索实践，同样精彩。
最后，安生教育集团董事长张梧华进行了总结讲话。
他充分肯定了本次研讨会开展的价值和意义，会议深入研究了顶层设计、模式选择、发展质量、教学管理、学生管理、品牌宣传等系列问题，为下一个周期各校的快速发展奠定了坚实基础。
他也带来前瞻且务实的指导，对四所安生学校的发展指明方向，各校要定基调、定任务、定路径，明确办学定位和高度、厘清办学思想、清晰办学理念、夯实本色与特色。同时提出倡议：
要“联起来”，让各校小初高学部联动起来。
要“讲出来”，把课程体系与分流设计讲明白。
要“画出来”，把全学段的升学规划和宣传矩阵理清楚。
要“动起来”，让合作学习、项目式学习、双语授课、培优补弱动起来。
要“强起来”，在关注学生艺体特长和中英文表达的基础上，培养学生的身体素质和综合素养，让学校方方面面都强起来。
他表示，集团也将大力支持各学校发展，强化标准体系、着重师资培训、强化融合交流。
会后，四所安生学校表示，本次研讨会成果斐然，他们将汲取各方办学精华，共同强化安生品牌教育，推动安生教育做做实、做优、做强。
