2023年6月21日上午，中央美术学院举行学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育党委理论学习中心组第七次集中学习，围绕深入学习领会习近平法治思想，习近平总书记关于全面依法治国、中国式现代化的重要论述，党委常委、副院长徐扬，党委常委、副院长吕品晶先后作重点发言，集中学习由党委书记高洪主持。
党委书记高洪在主持学习时指出，习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把全面依法治国作为“四个全面”战略布局的重要内容。在全面依法治国这场国家治理的深刻革命中，我们更加深刻地感受到法治具有的固根本、稳预期、利长远的保障作用，全面建设社会主义现代化国家必须在法治轨道上推进，全面建设社会主义现代化强国目标的实现必须靠法治来保障。全面建设具有鲜明特色的世界一流美术学府也必须依法办学、依法治校。我们要深入开展法治宣传教育，增强师生的法治观念。领导干部要发挥示范带头作用，努力使尊法学法守法用法在校园蔚然成风。
党的二十大报告中明确提出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民，全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国走了与西方发达国家不同的现代化道路，中国式现代化是坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。我们要以中国美术之路服务中国式现代化，扎根中国大地办具有鲜明中国特色的世界一流美术学府，服务文化强国、美丽中国,建设与文化、艺术、设计、建筑、百姓生活等相关的国家战略。在参与国家重大任务方面，我们的工作团队都要一一对接，发挥独特作用。
副院长徐扬在重点发言中带领大家共同学习了“习近平法治思想”的明确提出以及重要意义。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，习近平法治思想是对中国特色社会主义法治建设经验和成就的科学总结，是引领新时代法治中国建设的思想旗帜。习近平法治思想是全面综合的思想体系，需要我们梳理其发展历程，探寻其理论基础，明晰其内容体系，以此来指导我们的管理实践。
徐扬谈到，深入学习习近平法治思想，首先要了解“法制”和“法治”的区别和联系。习近平法治思想是在长期的领导实践中，紧密结合中国国情和发展动态，不断孕育、发展和成熟起来的，并在法治实践中不断应用、检验，得到升华。习近平法治思想系统回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，具有鲜明的时代性、政治性、人民性、理论性、创新性，标志着我们党对社会主义法治建设和人类法治文明发展的规律性认识达到新的历史高度，是对马克思主义理论的创造性继承与发展；是实现中国式现代化的必然要求；也是对中华传统文化和世界法治文明的总结与升华。习近平法治思想的核心是坚持党的领导、坚持以人民为中心，贯彻习近平法治思想的主要抓手是推动全面依法治国。从依法治国到全面依法治国，从建设中国特色社会主义法律体系到建设中国特色社会主义法治体系，从“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”到“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”，从建设法治中国到统筹国内法治和涉外法治，习近平法治思想逐步形成了完整的内容体系，解决了中国法治领域许多长期想解决而没有解决的难题，社会主义法治国家建设取得历史性成就、发生历史性变革。
他表示，全面依法治国是一个系统工程，要整体谋划，更加注重系统性、整体性、协同性。贯彻落实习近平法治思想，要加强学习，做到“十一个坚持”，坚持指导思想、主要任务和保障措施；在立法方面，要形成科学的社会主义法治体系；在司法方面，要使每一个人民群众在每一个案件中感受到公平正义；在执法方面，要严格执法，法无授权不可为；在守法方面，要全民建立法律意识、契约意识；在法学教育方面，要培养大批高素质法治人才。
副院长吕品晶在重点发言中从中国式现代化的发展历程、基本特征、文明底蕴、重要意义四个方面开展深入学习。他表示，中国式现代化理论在深刻总结我国和世界不同国家现代化实践经验教训的基础上，全面系统回答了中国作为人口规模巨大的社会主义国家，实现现代化的目标、道路、原则、方向、路径、方法、重点和着力点、本质要求、世界意义等一系列重大理论和实践问题，实现了现代化理论的重大创新。中国式现代化理论是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的科学理论指南。
吕品晶表示，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调,我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，以支撑引领中国式现代化为核心功能，最终是办好人民满意的教育。作为教育部直属的唯一一所高等美术院校，中国高等美术教育领域具有代表性、引领性和示范性的美术院校，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻落实党对于新时代艺术院校发展的新要求，坚持为党育人、为国育才，坚持以人民为中心的艺术方向，着眼书写中国和世界美术发展的历史，解决中国经济社会文化发展和人类发展面临的现实问题，制定具有中国特色和全球视野的学术研究战略，关注美术事业和美术教育领域需要重点解决和学术前沿的理论问题与实践问题，加强国际艺术发展态势和科技艺术等新兴趋势研究，持续开展学术研究，推动取得开创性成果，为中国式现代化探索美术发展之路、培育高质量艺术人才，为推进文化自信自强、铸就社会主义文化新辉煌，作出央美新贡献。
党委副书记、院长范迪安结合习近平法治思想和关于中国式现代化的重要论述谈了自己的认识。他表示，我们要理解法治的历史渊源和今天的特色。法治其中的“治”，是中华文明与文化的体现，特别是社会发展形态的重要体现。从文化传统的角度来看，治理社会一方面是以儒家思想为代表的礼乐之治、道德之治；另一方面是先秦时期历经春秋战国的纷乱与争鸣逐步形成和明确的法家思想。一个是礼，一个是法，共同构成了中国社会文明的绵延不绝，在朝代更替的历史背景下，治理社会的基本理念代代相承，正如习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中深刻阐述的中华文明具有突出的连续性，中华文明具有突出的创新性，中华文明具有突出的统一性。他谈到，法治就像一座大厦的筋骨，既要在基础中体现，也要在大厦生长的高度中将其贯穿，为大厦打下坚实的发展基础后，在建设过程中要不断完善法治，并将理念具体转化为党规党纪与各种规章制度，形成整个社会集体中的良性因素。
范迪安表示，中国式现代化既是大命题，又是新命题。要理解以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴这一命题，需要从两个层面来理解。一方面，中国式现代化的探索经过新时代的发展，已经由原来对农业、工业、国防与科学技术等具体领域的推动，发展为从上层建筑到经济基础的整体推动，全面与文明新形态相联系的现代化。中国式现代化在综合考虑国际优秀经验的基础上，更加立足于自己的文化主体性来建构文明的新形态，极大提升了我们对现代化的理解。另一方面，中国式现代化包括了文化教育的现代化之路，而中央美术学院在文化和教育领域已走过百年历程，许多历史经验值得总结，我们要认识到一代代先贤如何从筚路蓝缕到接续发展，围绕中国式现代化的命题努力践行，形成了中国思考。
学校党委理论学习中心组成员，全体中层干部，各党总支（直属党支部）、各党支部书记、副书记，主题教育领导小组及办公室全体成员参加了集中学习。
（来源：中央美术学院）
