2023年4月，由山东省教育厅、山东省职业技术教育师资培训中心主办，河北师范大学承办的2022年山东省职业院校教师素质提高计划国家级培训岗位能力专项提示培训——骨干辅导员管理能力提升培训顺利结业。项目组共收到717份结业作品，经过专家组评审，最终推选选出41份优秀作品，其中的13份具有代表性的优秀作品，在交流会中进行展示和分享。
山东文化产业职业学院积极组织24名辅导员参加此次培训，舞蹈学院辅导员毛士虎老师、艺术学院辅导员张丽莉老师和孙鑫悦老师的作品被选为优秀作品，其中艺术学院辅导员张丽莉的作品《班级建设方案》被选作代表性优秀作品进行了交流分享。
此次培训为2022年度职业院校教师国家级培训工作，面向高职院校骨干辅导员，采取集中研修和研讨交流等方式开展培训。培训内容主要包括职业生涯规划与指导、辅导员工作艺术、突发事件应对等。
【受表彰辅导员风采展示】
舞蹈表演专业教师兼学工办主任毛士虎
作品名称：高职学生责任教育主题活动设计
作品简介：
众所周知，高职学校的教育目标就是为社会培养专业的技能型人才。学生在高职院校的求学过程中具有鲜明的职业指向，他们明白自己未来的工作岗位与性质，知道自己今天应该掌握哪些知识与技能。而检验高职学校的教育质量如何就要看这些学生能否胜任未来的职业岗位。在具体的工作实践中，有经验的教师都知道，单纯掌握过硬的专业技术固然重要，但更为重要的是帮助学生在学习过程中养成正确的责任意识。所谓德才兼备，讲的就是这个道理。
艺术学院专职辅导员张丽莉
作品名称：班级建设方案
作品简介：
本班级建设方案以山文2022级环境艺术设计1班大学一年级学段为例进行设计，围绕着“以人为本、追求卓越”的发展理念，以“做最好的自己”的要求，从班级建设指导思想、班级基本情况分析、班级建设目标和班级建设内容四方面展开讲述。本方案重点探究了班级建设内容中的班级制度建设部分。以下为此部分内容简述：
在本学期的班级管理中主要实行的班级制度包括班会制度、班委会例会制度和班级管理制度这三部分内容，其中班级管理制度包含选举制度、奖惩制度、考评制度及网格化管理制度等一系列制度，这些制度建立的前提都是需要适配于此班级，在这里也是需要一个班级的动态管理，制度的具体实施因班级状态的变化而需要做出相应地调整，以达到效果的最大化。
在这部分内容中重点说一下网格化管理制度在本班级具体的实施方式。首先学期初搭建好网格化架构，也就是班级建设中的班级组织建设，组建班委会团队，其次分配区域，确立职责。以宿舍、教室卫生为例：在宿舍方面，以一个宿舍为最小网格单位，每个宿舍由宿舍长作为连接架构的最前端网格员到其宿舍所在楼楼层的层长-楼长再连接到其辅导员老师，这些人的连接组成了班级网格化中的一条完整分支；再在教室卫生方面，以每日打扫卫生的小组为最小网格单位到班级的卫生委员再到班长最后连接到班级辅导员老师，这些人的连接同样也组成了班级网格化中的一条完整分支。这些网格的建立可能会相互重叠但互不影响，网格分支的相互连接，纵横交错，但分工明确互不干扰，由此组建成一个完整的班级网格化管理体系。网格化管理体系的建立在班级工作中的效果也是尤为显著，工作任务的层层分解，具体到人，落实到事，责任到人，可以说达到了一个人人有事做，事事有人做的局面。
本班级自实行网格化管理以来，极大地调动了学生的积极性，同时也增强了学生的责任感、自主性和自我约束力，提高了学生的自我管理能力。班级凝聚力逐步增强的同时也极大地减轻了辅导员的工作量。
班级是学校实施教育教学工作的基本单位，是就业人才健康成长的基地，班级的建设直接影响校风、学风和教育教学质量的提高。对于学生辅导员切勿将其当作完人而过度要求，更应当了解这些学生的优势和短处，尽量做到扬长避短，给予其更多的信任，同时还要时刻对其进行教育，培养其在各个方面上的能力和素养，使其能够有一明确的目标，并为之付出努力。一个班级就是一个大家庭，大家携起手来，从我做起、从点滴做起，同甘共苦，同心同德，团结协作，拼搏进取，才能建设一个文明优秀班集体。
艺术学院专职辅导员孙鑫悦
作品名称：大学生心理主题活动方案
作品简介：
现阶段的高职学生心理特点主要表现为认知能力欠缺却追求独立生活，有着超强自尊却时而自卑，渴望得到他人认可却封闭自己，这正是缺乏对心理知识的了解，导致无法正确地认识自我。为此，大学生心理主题活动方案通过团辅活动的方式引导学生从自己眼中的我、他人眼中的我、自己心中的我等多个维度来认识自己。活动过程中不仅加强人际互动，帮助学生理解并接受他人，拓展人际关系，还促进了班内团结，使学生体验到团体的氛围以及自我的社会价值。最终引导学生正确认识自我，增强自我意识，提高对自我的关注。
做青年成长成才引路人
心中有爱
他们严爱相济，润己泽人
眼里有光
他们砥砺初心，铸魂育人
肩上有责
他们厉奋发，勇毅前进
他们陪学生度过校园的青葱岁月
他们点燃学子追梦的热情
他们有一个共同的名字：辅导员
辅导员是高等学校师资队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。
本次培训内容丰富、形式多样，对提升学校辅导员队伍的政治能力、业务素质、职业素养起到了积极的推动作用。通过此次学习，参训辅导员们表示收获良多，深受触动和启发，更加坚定了要立足本职，不忘初心，创新工作，勇于实践，努力成为学生成长成才之路上的良师益友，为学校教育教学高质量发展贡献自己的青春力量！
