3月12日，全国人大代表、山东大学儒学高等研究院特聘教授杨朝明登上“代表通道”。他说：“如果把中华文明比喻成一棵生生不息的大树，树干之所以又粗又壮，是因为它的根扎得很深、很牢。”作为一名中国文化的研究者，杨朝明说他感到由衷地自豪。作为一名文化战线的人大代表，杨朝明表示他将更好地履职尽责，进一步弘扬传统文化，加强文明互鉴，用研究为建设社会主义文化强国贡献光和热。
与孔子结下不解之缘
安其学而亲其师，乐其友而信其道
1962年，杨朝明出生于山东省济宁市梁山县茶庄村。那时，小山村交通闭塞，生活穷苦，但父母勤劳节俭，正直和善，尤其是质朴好学的父亲，让杨朝明在不曾明白“儒学”的幼时，就在耳濡目染中感受到了“儒风”。
杨朝明的父亲虽文化程度不高，但读书很多。小时候，杨朝明曾见父亲在本子上写“君子务本”“礼之用，和为贵”这样的句子。在村子里，杨父也颇有威望，村里开会讨论问题，常有人提议他先谈谈；别人家里有了争执，经常被请去“主持公道”。耳濡目染下，1981年，从未离开过县城的杨朝明考上了孔子故里的高校——曲阜师范大学。
大学期间，杨朝明遇到过众多博学的老师。对他来说，眼前的老师就是偶像。他曾在采访中说：“让我记忆最深、永远铭记的是郭克煜先生。他是我的本科老师，也是后来我的硕士生导师。郭克煜老师国学根底很深，在学界同行中颇受称道，正是郭老师带我走进了孔子的世界。”
杨朝明说，刚入学没多久，郭老师就利用周末，带全班同学到孔府孔庙参观，并现场讲解其所蕴含的历史与文化意义。郭老师生动透彻的讲解，让他听得入了迷。后来，周末一有时间，杨朝明就和同学、朋友一起，到孔府、孔庙、孔林、周公庙、少昊陵、孔子出生地尼山等古迹去走走，翻看相关的图书。后来，学校有客人参观孔庙，常让他去当导游。
杨朝明1982年5月在曲阜孔庙大成殿前留影。
“老师的这些影响，与我从父辈们那里得到的熏育交织在一起，真正启航了我的学术追求，铺染了我的文化生命底色。也是从这个时期开始，我对自己的民族文化产生了认同，开始觉得中国文化真的博大精深。”杨朝明曾在采访中说。
在孔子故里曲阜，杨朝明确定了一生的研究方向——孔子、儒学与传统文化。“我想去了解真正的儒家文化有什么，真正的儒家文化是什么。我也是从那时开始认真地学习，开始思考古代历史文化典籍中的价值体系与价值观，等等。”
做研究对当时的杨朝明来说，并不是一件简单的事情。为了补齐底子薄、知识面窄的短板，杨朝明加倍努力。这段时间的学习，他始终乐在其中，并用《学记》中的“安其学而亲其师，乐其友而信其道”来形容。
四十多年如一日，身处“圣城”做学问
要让孔子照亮人心，让儒学温暖世界
从大学入学到现在的四十多年间，杨朝明从学生到教师，后来又担任过曲阜师范大学孔子文化学院院长、孔子研究院院长、尼山世界儒学中心副主任等职务，虽然职位不同，但他一直没离开孔子故里曲阜，一直从事孔子、儒学的研究工作。
经过四十多年的深耕，杨朝明形成了自己的研究方向和研究特色。在诸多报道中，都这样介绍杨朝明：主攻孔子、儒学与中国传统文化研究，在周公事迹、鲁国历史文化、儒学文献等领域多有创获。他特别关注孔子思想和儒家学说的“文明渊源”“文化母体”“文献载体”，倡导“把握孔子儒学的真精神”。在研究方法与风格上，特别注重以文献为基础，强调实证，无徵不信，追求“有思想的学术”与“有学术的思想”。
如果从学术成果来看，杨朝明的努力钻研也结出了丰硕的果实。他出版有《九家旧晋书辑本》《周公事迹研究》《鲁文化史》《儒家文献与早期儒学研究》等学术专著、丛书30余部。先后于《历史研究》《文史》《中国哲学史》等核心期刊上发表学术论文数百篇。
杨朝明
对杨朝明来说，这四十多年的研究其实只为了一件事：让孔子照亮人心，让儒学温暖世界。
“孔子思想属于他那个时代，又超越了那个时代，孔子思索的是人性和人的价值，它属于过去并映照着今天和未来。”在杨朝明看来，儒学铺染了中国人的生命底色，包含了我们的价值信念与民族精神，深深影响了一代又一代的中华儿女。
对于如何做好孔子思想、儒家学说等传统文化的弘扬，杨朝明认为要从两个方面来实施：一个是登峰，一个是落地。
所谓“登峰”，即必须认识到儒学的博大精深，了解中国文化几千年的形成过程。只有了解了这一点，才能对儒家经典抱有温情和敬意，真正把握其精神，找到中华民族五千年来和谐、和睦的深层原因，在此基础上才可以更好地继承和发扬。
登峰之后，还要“落地”。所谓落地，就是接地气。杨朝明认为，研究者如果在象牙塔里，其研究就不能真正走到大众心中。孔子讲“道不远人，人之为道而远人，不可以为道。”真正的“有道”之人，会明白道离每个人都很近。
多年来，杨朝明致力于孔子、儒学与中国传统文化的普及传播工作，先后为社会各界讲授孔子、儒学与中国传统文化上千场。在历次的学术讲演、讲座与报告中，他总会谈到中华文化经典的深厚底蕴与当代价值，强调经典研读、诵读的意义和必要性。
把儒家思想写成畅销书
寄语年轻人在“信息爆炸”时代要这样读书
从事儒学研究工作四十多年，杨朝明主编出版过几十部学术著作，其中有两本书十分特别。
2013年11月26日，习近平总书记来到孔子故里曲阜视察，先后参观了孔府和孔子研究院，主持召开专家座谈会，并发表重要讲话。
“总书记指着《孔子家语通解》和《论语诠解》说：‘这两本书我要仔细看看。’我激动地回答：‘太荣幸了!’总书记问我是哪个学校毕业的？我说，曲阜师范大学。”杨朝明曾在采访中这样回忆当时的情景。
由此开始，《孔子家语通解》和《论语诠解》一夜畅销，并且成为书市上的长销书。“围绕这两本书，发生了很多故事。有好多外地的人，到曲阜来，买了这两本书，让我签名，有老人，也有年轻人，还有的家长带着孩子来。让我感到欣慰的是，原来乏人问津的《孔子家语》，受到了越来越多学者的认知，许多年轻人也自发组织起来读儒学经典，有人还把《孔子家语》的故事一段一段发到群里分享。”杨朝明说。
与书打了几十年的交道，杨朝明对于书有着自己的见解。在现在这个多元与多样的、知识爆炸的时代，“读什么书”“怎么读书”成了重要的问题，也成了年轻人的一大困惑。杨朝明认为，就读书而言，读什么书比读书本身更重要。
“记得金克木先生在《书读完了》这本书里谈到了这样一个故事，说历史学家陈寅恪先生去看望另一位前辈历史学家夏曾佑先生时，夏曾佑先生就和陈寅恪先生说，在中国，要读书就那十几本。这十几本书就是传统的四书五经，再加上《荀子》《老子》和《庄子》。读了这十几本书，就是把中国的书都读完了。因为，我国最核心的书就这些。这些书的成书，是此前我国数千年文化的沉淀，而这些书又影响了我国此后的数千年。”杨朝明说。
杨朝明曾在采访中寄语年轻人：一定要读最该读的书，一定要先读必须读的书。他说，王蒙先生在谈读书时提到，希望人们能够有一些有深度的、认真的阅读，最好读那些条理性、理想性、概括性强的书，甚至读一点费劲的书，读一点还不太习惯的书，而中国经典就值得一生品读。人一生读书有限，先读哪些书，必读什么书，必须弄明白。他认为，领会中华经典里的言论，能指示健康的人生路，年轻人应该学会“择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从”。（来源：大众网·海报新闻 梁雯 综合自人民政协报、半月谈·文化大观、联合日报、中国新闻网、山东社会科学报道、大众日报等）
