为进一步推广山东师范大学祥泰实验学校“山东省中华经典诵吟特色学校”创建成果，深入推进学校济南市基础教育教学改革项目《九年一贯制学校小初衔接的实践探索》研究工作，聚焦新课标理念下语文学科古诗文专题教学，以点带面，探寻语文教学本质规律，探究语文学科小初衔接工作开展，关注学科核心素养的落实，3月1日，山东省中华诗文教育学会、山东师范大学祥泰实验学校联合举办九年一贯制小初衔接背景下古诗文教学专题研讨会。山东师范大学文学院教授潘庆玉、山东省中华诗文教育学会常务副会长潘恩群、山东省演讲学会孔子学堂副主任李燕、山东师大基础教育集团副总经理李新征、学校党支部书记、校长隋天龙、两学部全体语文教师、山东师范大学文学院学生，以及来自集团兄弟学校教师代表参加了此次线下活动，同时有500余人参与线上观摩。
01开幕致辞
隋天龙校长致欢迎词，他表示祥泰实验学校一直致力于“基于学生问题教，自主合作探究学”的课改理念开展教学工作，构建“自主互助、高效愉悦”的学习型课堂助力学生成长。在新课标的指引下，祥泰实验学校教师发挥教研组集体备课力量，将古诗文教学特色课程与新课标理念相结合，力求探索出一条符合九年一贯制小初衔接背景下的古诗文教学之路。
初中部副校长周雪娇主持活动
02课例展示
壹
朱梦如老师
朱梦如老师执教五年级《从军行》，课堂氛围积极活跃，小组学习讨论热烈，生生交流互动，教师语言富有感染力，课堂上仿佛进入了金戈铁马与黄沙漫天的情景。最后，学生们在朱老师的引导下进行情感迁移，写出自己的报国之志，既升华了文本主题，又落实了人文素养。
贰
王晓晨老师
王晓晨老师执教七年级《草堂留后世，诗圣著千秋》杜甫群诗阅读课，以研学的形式贯穿整堂课，让学生在实践的基础上学习，学以致用，更能激发学生的学习兴趣。本课以项目化的形式，在三个景点分别设置了三首杜甫不同时期的诗歌，在诗中了解一位诗人，在诗中感悟爱国情怀。
叁
潘庆玉教授
潘庆玉教授执教四年级《墨梅》，随着一轮明月升起，一幅古色古香的墨梅图展现在我们眼前。潘教授在“读、写、释”三大步骤中穿插了丰富多彩的学习环节，让学生在“读”中体会诗情，在“写”中增长见识，在“释”中得见乾坤。
03评课交流
潘庆玉教授结合三节课例进行评课指导，他从语文核心素养为老师们阐释了古诗文教学是中华优秀传统文化的传承，树立我们的文化自信；课堂中教师挖掘的语言点是提升学生的语言运用；学生自主合作探究的学习是训练学生的思维能力，让思维在课堂中真正发生；学生的独到见解、情感体会、精彩发言是审美创造。学生在不断探索与实践中提高自己的学习能力。潘教授兼具理论性和实践性的讲解，潜移默化的启发、引导，明确了教学方向，为更好地在教学中落实新课标奠定了扎实的理论基础。
现场与会教师评课交流
04挂牌仪式
经中国孔子基金会孔子学堂推进委员会审核，祥泰实验学校被准予成立“孔子学堂”，李燕副主任对祥泰实验学校孔子学堂挂牌表示祝贺。
05总结发言
山东省中华诗文教育学会常务副会长潘恩群作总结发言。他从“三礼”的讲述中强调中华优秀传统文化的重要性，结合《中华经典诗文诵读》丛书鼓励老师和学生们积累优秀古诗词，浸润在元文化中，努力尝试将古诗文以情景剧的形式呈现出来，继承和弘扬中华优秀传统文化。
“征程万里风正劲，重任千钧唯担当。”古诗文教学任重而道远，相信在一代又一代教育者的投身奋斗中，我们的孩子都能腹有诗书之华，身有浩然之气！（文/黄立学、曲帅 摄影/刘娅群）
