为了应对可能出现的学校春季不能正常开学的情况，全力配合支持 "停课不停学 "工作，学校教务处将发挥名师及骨干教师的专业力量，借助 "山师附小 "微信公众号、历下区教育资源公共服务平台及学校各班级QQ群、微信群，为广大学生提供优质的微课视频、课件、学习导航单、课后跟进练习等学习资源。
为全力遏制疫情蔓延，确保师生生命安全和身体健康，我省已经启动重大突发公共卫生事件Ⅰ级响应，我校在严格落实各级党委、政府和教育主管部门紧急通知的基础上，按照最新中小学、幼儿园开学的通知要求，将积极开展线上学习指导。
为了应对可能出现的学校春季不能正常开学的情况，全力配合支持"停课不停学"工作，学校教务处将发挥名师及骨干教师的专业力量，借助"山师附小"微信公众号、历下区教育资源公共服务平台及学校各班级QQ群、微信群，为广大学生提供优质的微课视频、课件、学习导航单、课后跟进练习等学习资源。现将有关事项通知如下：
一、暂停一切聚集性学习活动
所有学科教师加强对自身及家人的防护，加强学习，及时了解疫情情况，要及时提醒家长及学生，不参加各类社会机构组织的校外培训、研学旅行、户外拓展、比赛、展示、评比和考试等聚集性活动，尽量减少外出，尽可能不到人员密集场所。不得不外出时务必佩戴口罩。
二、指导好学生假期线上学习生活
教师要充分利用QQ群、人人通平台等形式，进行假期作业的检查和反馈，对于学生提出的共性问题，可制作微课或课件，线上进行统一讲解。教师做好开展网上备课、授课，在线指导和线上答疑的准备，积极为学生提供及时的在线学习指导。
三、做好延迟开学的教学预案
根据山东省教育厅要求，开学日期可以推迟，但是学校的教育教学计划的实施不能推迟。我校要以教研组为单位积极研究开设"空中课堂"，盘活信息化教育资源，充分利用“山师附小”微信公众号及历下区教育资源公共服务平台（lixia.jndjg.cn）（下面简称平台）进行网络教学和网络学习，为学生新课的学习提供支持，具体要求如下：
（一）各年级语数英学科教师使用平台"教学助手"的"课前导学""在线检测""课后作业"等模块进行知识点讲解和学习资源的推送，督促学生在线听课、提交作业并答疑解惑，实时查看学生学习情况。
（二）教师将作业以网络资源的形式共享至班级空间，学生登录平台或"人人通空间"APP进入班级空间进行学习。各科教师可根据学科特点共享资源，在方便学生学习的同时，形成各具特色的班级教学资源。
（三）教师可将检测内容以网络资源的形式共享至班级空间，或使用平台"教学助手"的"在线检测"模块进行配套练习，线上检测后及时进行反馈和答疑。
（四）以教研组为单位，共同设计在线学习课程或资源的开发，并上传至学校资源库，通过清晰的课程、学科目录，引导学生共同学习。要求语数英教研组分别将各年级、各学科教材中第一周教学内容中前2课时的新授课以微课、录像课、微视频等方式进行讲解，制作成10分钟左右长度的教学视频，教学视频须体现出我校教师先进的教学理念，根据不同年级学生特点和学科特点设计出高质量教学视频，由教研组长及教务处分管主任进行分别审核后，学校统一通过微信公众号对各年级语、数、英教学视频向学生进行推送，同时教师借助人人通平台完成作业、测试、答疑等问题。
（五）微视频制作要求：根据春季开学第一单元的内容确定两个内容，录制微视频，录制前组长要做好视频脚本的审核，每个视频内容包含：新知的讲解及举一反三的练习，时间控制在10分钟以内。与视频知识点相对应的学习导航单（可简化，以问题引导、例题呈现为主）、课后跟进练习（3至5题为宜）、课件，可自制，也可将人人通平台中现有的资源进行修订。视频完成并通过各分管主任审核后，各年级统一发布到人人通平台教学助手栏目下的"教材资源""课前导学""在线检测""课后练习"中，并组织本班学生进行相应的学习。
（六）各年级级部主任和教研组组长为本年级、本学科教学资源开发和上传责任人，语文、数学学科大组组长及教务处各分管主任将加强各年级、各学科教学资源开发的网上研究和指导工作，确保为全校学生提供高质量线上学习资源。
疫情就是命令，防控就是责任！让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，以实际行动为学生和家长服好务，坚决打赢新型冠状病毒肺炎防疫战！
