为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等精神，积极探索“双减”背景下的“五育并举”育人模式，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。锻炼学生劳动能力，提升劳动水平，丰富劳动技能，培养劳动素养，结合线上劳动教育课程，根据不同年龄学生特点，近期，山师天衢杨庄实小分年级组织开展了不同主题的家庭劳动教育实践活动。
一年级：整理书桌
从如何整理课桌入手，引导学生做任何事都要有计划、有条理，合理安排时间、空间。着眼学生养成教育，从小培养良好行为习惯，使之融入生活、学习和做人的各个方面，做到好习惯终身受益。
二年级：学会系鞋带
让学生掌握基本系鞋带的方法和步骤，锻炼孩子手指灵活度和身体协调性，培养小学生手眼协调能力，探索发现生活中的多样性，提升自理和自立能力。
三年级：学做水果拼盘
用水果刀对食材进行切、削、剥等技能的学习，开展相应的水果拼盘设计、制作。使学生在劳动实践中提升生活技能、探究能力和创新能力，让学生体验劳动的乐趣，形成积极的生活态度。
四年级：整理床铺
让学生掌握整理床铺的基本方法，叠被子、摆枕头，铺床单，能够整理好自己的床铺，增加生活技能和规则意识，培养独立自主的生活技能。
五年级：做家务劳动
让学生掌握基础家务劳动的技能和方法，帮助家长做些力所能及的家务劳动，在增进亲子关系的同时，体会家长的不易，感受劳动的辛苦，体会劳动的成果。
六年级：争做小厨神
做自己的拿手菜，既锻炼学生动手能力，又能提升生活技能。学生在洗菜、切菜、炒菜、摆盘中潜移默化地把劳动教育与生活巧妙融合，体会自己动手丰衣足食的成就感。
通过线上线下相结合的劳动教育系列活动，培育学生的劳动精神，引导学生在实践中以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。接下来，学校将进一步完善劳动教育课程体系，持续重视学生劳动技能的提升，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（胡滨滨）
