为了实现课堂提质增效，帮助青年教师将5G+智慧教学理念落到实处，“达标课堂——青年教师研讨课”系列教研活动正在如火如荼地开展中。近期，英语组李雨桐老师带来一节《An Encounter with Nature》，让我们看到了一堂相信学生，从学生出发的“研讨课”。
李雨桐老师的课堂紧扣海尔学校5G+智慧教学原则，通过学创共同体合作展示文章思维导图进行成果导入，落实了学为先导的教学要求。
整节课在英语学习活动的基础上，根据海尔学校5G+智慧教学原则进行创新设计。基于学生对文章的理解，设计故事表演、佳句赏析、访谈等环节，设计层层递进、环环相扣。同学们通过自主学习理解文章内容，通过合作学习进行内化和迁移，真正感受到了语言学习的魅力。
课后，开展全体教师大评课，青年教师于心宇、姚飞、乔冠南等认为本堂课真正做到了将课堂还给了学生，学生通过学创共同体讨论展示，而后老师进行升华点拨。
学术委员会专家组教师于世章老师、刘彩梅老师对李老师的课堂和学生们的能力给予了肯定，他们指出李老师的整节课虽在英语学习活动观基础上有颠覆和再造，却充分体现了学校教学原则和教学流程，将教与学进行了很好的平衡。
韩潇校长指出：我们要“相信相信的力量”，这不仅要求我们教师要从学生学习、学生思维、学生参与的角度来设计课堂；更要相信我们孩子的认知水平，相信学生通过自主学习与合作学习一定能激发学习内驱力；同时还要相信，以学创共同体和自主学习任务单为抓手，一定能有效落实5G+智慧教学理念。另外，希望青年教师可以积极申报研讨课，在不断打磨中加深对5G+智慧教学的认识，提高自己的专业能力。
（来源：海尔学校）
