呼号声嘹亮、红领巾鲜艳、仪式感十足……不久前，济南市历城区祥泰实验学校第四次少先队代表大会暨主题队日活动举行，这场少先队员们的盛会，展示着祥泰实验学子的风采，一张张灿烂的笑脸，是学校潜心育人成果的最好代言。
办百姓认可的家门口好学校，这是济南教育的品质，也是济南教育的温度。自带“山师风”，浸润“勤志文化”，2017年秋季开学，祥泰实验学校亮相之初，就备受各界关注。作为历城区教育和体育局与山东师大基础教育集团的合作校，坐拥得天独厚的教育资源，如何让优秀的教育理念与资源惠及更多孩子？人们期盼着这所九年一贯制公办学校能带来它的答案。
5年过去，祥泰实验学校先后获得“全国青少年足球特色学校”“山东省中华经典诵吟特色学校”、济南市首批“新优学校”、济南市首批“百所家长学校示范校”、历城区“教书育人先进单位”等一系列荣誉，此外还成功入围“国家级‘基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式’示范校”“济南市数学学科教研示范校”……勤耕不辍，学校用自身的努力与实力交上了漂亮的答卷。
强强联合的教育场域
一所好学校，学生、老师与家长应该是一个和谐共生的好生态，是相互赋能的共同体，这是历城区祥泰实验学校校长隋天龙的理念，在这种理念下，学校把学生放在首位，让老师都有“高光时刻”，携手家长一起成长。
隋天龙告诉记者，学校在构建自己的理念与文化时，有着强强联合的“蓝本”：依托山东师大基础教育集团，优质教育资源像“输血”一样，源源不断地输送过来；立足历城，“勤志文化”场域又在时刻浸润着全体祥泰实验人。隋天龙也表示，有着良好教科研基础和浓厚革新氛围打底，学校并不止步于“输血”模式，而是在优质教育资源的基础上，结合校情，走出自己的发展路子。
把学生的成长放在首位，让学生站在校园舞台的中央，是祥泰实验学校的育人初心。秉承“教育就是服务”的办学理念，学校着力打造课程育人体系，现已建立的崇德、益智、健体、尚美、乐劳五个领域课程，紧紧把握德智体美劳五个方面进行育人，促进学生全面发展。学校尤为重视体育教育，提出“无体育不祥泰”口号，升级优化体育课程，将足球、乒乓球、花样跳绳、游泳等项目纳入课表，开设年级普及课程，四年级90%以上学生熟练掌握一种泳姿。学校创设了丰富多彩的品牌活动，无论是何种活动，“学生百分之百参与”已成为一条不变的标准。
没有教师的成长就没有学校的发展，在教师队伍建设上，祥泰实验学校把教师专业成长作为校本培训的重点，每学年开展教学研讨活动60余次，聘请数十位专家进课堂听评课指导，助推“双自主”课堂建设。除常规磨课赛课外，还打开了“与校长约课”“周亮课日”等新的教研模式，周相约、日开放，大大激发了老师们的研究热情。“在山东师大基础教育集团的核心价值观中，‘专业’一词居首位。”隋天龙说，在“专业、尊重、协作、卓越”的理念引领下，祥泰实验学校开拓出了具有自己特色的教师成长之路。
家长是学校的同盟军。自建校以来，祥泰实验学校一直非常注重家庭协同，注重优秀家庭教育理念的引领。学校有成体系的家长培训课程，也组建了家庭教育种子教师团队。本学年，在原有的家长课程的基础上拓宽渠道，开设了“周五晚间”家长课程，线上线下同步开展。校长变身主播，学校中层干部变身客服，与家长隔屏互动，赢得了家长们的广泛好评与点赞。同时，小学部还开设了“家长大讲堂”，目前已有80余位家长申报入选“讲师库”，给不同年级学生开设精彩讲座。
先行先试的教学改革
今年6月，济南市教育局出台《关于实施基础教育全学段衔接“泉引桥”工程的指导意见(试行)》，在全国率先推动基础教育从幼儿园到高中的全学段衔接，搭“引桥”，缓“坡度”，助力身心平稳“过渡”。
祥泰实验学校立足九年一贯制，高度重视小初学段贯通培养，以“强课提质”为着力点，进一步推动学校一体化教学改革。学校于2020年10月成功申报济南市基础教育教学改革项目——《九年一贯制学校小初衔接的实践探索——基于“自主互助、高效愉悦的学习型课堂”建设》。项目聚焦小初课堂教学方式的一致性，变知识传承、成绩本位的课堂教学为以学生为本、以能力为重的课堂思维对话，着眼学生终身学习和未来发展。学校成立研究团队，在小学、初中两个学段同步开展课堂教学研究，目前，探索出了以“基于学生问题教，自主合作探究学”为理念引领的“三段八环”课堂教学模式，实现贯通式培养。作为学科教研示范校，今年9月，小学部数学学科在全市范围内进行教学改革汇报展示，赢得广泛赞誉。
聚焦课堂改革，学校也在其他方面走出了自己的特色。信息时代，学校打破传统教学局限，充分发挥大数据、云平台等技术手段打造高效课堂模式，2018年8月，学校深入研究的课题《智慧课堂助推初中课堂教学变革的实践研究》被立项为省级“十三五”重点课题，并于2021年顺利结题。在此基础上，学校进一步探索“智能化+教学改革”，以“国家级‘基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式’示范校”创建为契机，以信息数据汇聚、分析和智能评价为核心，打造新型学习环境，实现学生个性化成长和智慧发展。
拾级而上的育人情怀
今年，祥泰实验学校迎来建校5周年。5年里，学校教学班从建校时的4个增加至45个，在校生从139名变成1932名，教职工也从不足20人达到110人；5年里，教师共获评省市级优课9节，培育出10名区级教学能手，40余人获得区级及以上优质课、素质大赛一、二等奖，累计获奖人数占教师总数的三分之二……5年是一个节点，也是一个新的开端，走在前、干在先，着眼学生终身学习和未来发展，是祥泰实验人拾级而上的初心。
在祥泰实验人眼中，守初心，就是将学生习惯培养落实到位。今年，学校将“点位管理”应用其中，实施精细化管理。学校领导班子利用暑假时间梳理形成师生点位管理细则，涵盖课堂学习、上学放学、就餐午休等32个维度，成为全体师生的习惯培养指导手册。以学生课堂点位管理为例，共计梳理出倾听、发言、站姿、读背、写字、合作交流、汇报展示、评价总结等14个课堂点位，帮助学生养成良好课堂学习习惯。
有品质，也有温度。近来，祥泰实验学校制定“一体研究、两种选择、五育融合、三方协作”的“一二五三”工作思路，助力“双减”，为全体学生提供全方位、多层面、高品质的延时服务，解决家长后顾之忧。学校充分调研各方需求，积极提供服务供给，设立了中午托管、下午托管、晚间托管，并适时开展食育课程、路队课程、午休课程，让学生在校吃得好、睡得好、学得好。
时光的年轮刻下奋斗的足迹。回望过去5年，祥泰实验学校坚持立德树人根本任务，致力于办老百姓家门口的好学校，不断跑出教育教学改革的“加速度”。未来5年是学校高质量发展的关键时期，作为山东师大基础教育集团版图中的一分子，也作为践行“勤志文化”的历城教育人，祥泰实验学校将站在新的起点上，继续把学校高质量发展的着力点放在学生身上，坚持内涵发展，全面提升学校的教育教学质量和水平，以“沉下心”“俯下身”“扎下根”的意识自觉和行动自觉，走好新的育人之路。
（来源：山东师大基础教育集团）
