近日，在“济南市普通高中音乐学科新教材优秀课例展评”活动中，山东师大附中音乐学科邓静老师荣获一等奖，曹晓彤、王檀老师荣获二等奖。
本次比赛由济南市教育教学研究院主办，旨在推进科学育人方式和课堂教学效率的提高，提升学科教师新教材教学实施水平，形成一批以核心素养为指导，有示范意义的优秀课程资源。
围绕音乐学科核心素养，落实立德树人根本任务，培养学生具有正确的审美观和鉴赏音乐的能力。邓静老师、曹晓彤老师、王檀老师分别选择了不同时代、国家和文化背景的课题，提交了《在音乐的胜景中旅行——巴赫》、《费加罗的婚礼》、《鼓乐铿锵》教学设计及课件。在参赛过程中，老师们积极备课、研讨、磨课和赛课，体现了音乐学科老师认真、严谨、协作的教研环境，济南市教育教学研究院对我校的音乐教育教学工作给予了充分的肯定。
邓静老师的音乐课堂注重师生的双向互动，充分体现学生在课堂学习中的主观能动性，打造自主化、合作化、民主化的音乐课堂。教学中引入达尔克罗兹律动教学法，带领学生全身心地融入音乐艺术世界中，真实感受音乐的存在，把内心的音乐感受外化为一种有控制的身体运动，成为一种具象的艺术体验和艺术表达。利用音乐学科的特点及特殊性，开展了一系列音乐与多学科融合的活动。让学生们在听音乐的过程中展开丰富联想，把内心中的情感体验，通过线条、色彩等绘画的形式表现出来，同学们在绘画的创作过程中，通过各种绘画工具，将负能量释放、解压、获得满足感、成就感、自信心，课堂活动收到了很好的效果。
曹晓彤老师的教学运用了讨论法、示范法、实践练习等方法。在学习音乐基础知识和基本技能的同时，带领学生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐的美。曹老师面向全体学生并注重个性发展，让学生自由发挥根据自己的理解来用言语、肢体、线条等方式表示音乐，使学生树立平等、多元文化的价值观，有利于学生将来共享人类文明的一切优秀成果。
王檀老师的执教课《鼓乐铿锵》，将中国成语与鼓乐相联系，寓教于乐，引导学生体验鼓的自然之美，了解中国鼓乐文化。通过讲解绛州鼓乐作品《滚核桃》，使学生在聆听、演奏、分析的过程中学习打击乐特点。课堂中活学活用，利用所学编创打击乐小品，深刻地理解艺术来源于生活，弘扬了中华民族的精神。
音乐学科是人文教育的重要领域，山东师大附中一直以来高度重视音乐艺术学科建设，学校开设丰富的艺术课程，构架以审美和人文素养为核心的教育体系，培养学生艺术美的能力，提高音乐文化素养，五育并举，筑牢学生全面发展基石，为国家培养具有综合素质的新时代人才。
