把课堂搬出教室
实践中收获成长
“春种一粒粟，秋收万颗子”。秋天是收获的季节，为引导学生崇尚劳动、尊重劳动，提高学生动手能力和创造能力，体验劳动的辛苦及收获的喜悦，在中国农民丰收节到来之际，山东师范大学天衢新区杨庄实验小学举办首届校园“收获节”。
近日，学生们在教育处副主任韩晓丽和王晨老师的组织下，在校园内进行了石榴、丝瓜、山楂、葫芦等作物的采摘活动。采摘前，副校长王文彬对学校组织“收获节”的意义、采摘时的注意事项及如何把知识讲解和动手实践有效结合等方面向学生做了详细说明。
现场教学
身临其境感受知识
老师们给学生讲解了每种果实的成长过程、相关知识、用途和寓意，并让学生独立去观察果实的特征。
饱满的石榴籽象征着团结和睦、人才济济，就像校园里积极、活泼的孩子们。红色的石榴籽，寓意红红火火的日子，果籽紧实的依靠在一起，寓意着幸福、美满、团圆、和谐。
红艳艳的山楂活力十足，像一轮太阳照耀着我们，象征着生命与希望，寓意着乐于助人与守护，希望同学们之间相互帮助，共同守护我们美丽的校园。山楂不仅可以生吃，干制后还可入药，也可以制作成果肉、果脯、糖葫芦等同学们喜欢的食品。
“葫芦”和“福禄”谐音，所以葫芦有着长寿的寓意。丝瓜和“思挂”谐音，寓意思念和牵挂，同时丝瓜也是葫芦科攀援草本植物，也拥有着“福禄”的寓意。
说完寓意，老师们又对作物的作用进行了详细讲解，拓宽了学生们的知识面。经过讲解，学生们对这些果实有了新的认识。老师和学生们还一起探讨了果实的用途，大家踊跃发言，积极有效的探究式现场教学让学生们受益匪浅。
实践采摘
分享快乐
学生们有序采摘，边采摘边和老师交流着相关知识。值得一提的是，有的学生主动选取较小的成熟果实，把个大的果实留给后面的同学，体现出学生良好的素质。
学生们取到果实后，拿在手里反复观察，喜悦的表情洋溢在每个孩子脸上。学以致用的孩子们诉说着美好的寓意，把亲手采摘的果实和祝福送给学校领导和老师们。
回归生活
贴近生活
同学们带着丰收的喜悦，拿着自己的果实回家分享、制作。山楂做成糖葫芦、丝瓜鸡蛋一起炒、葫芦绘画做装饰......收获的果实经过自己的“创作”变成喜欢的食品和饰品，劳动让生活更美丽，这就是“收获节”的另一个含义。
劳动是多学科知识的融合，是锤炼学生优秀品质的良好途径，学校以“收获节”为契机，让孩子们了解更多农耕文化、传统文化、自然知识和科学知识，体验劳动的不易，真正明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。从而让教育回归生活、贴近生活，做到“五育并举”，做有生命温度的教育。
