2021至2022学年，山东师范大学菏泽高新区中铁实验学校围绕着“规范办学品牌立校”的年度工作目标，惟实求真，踔厉奋发，初步实现了“学生喜欢、家长满意、教师幸福、社会认可”的办学成效。
“关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄”。新学年伊始，学校全体教师齐聚一堂，举行2022-2023学年教师开学典礼。党支部书记、校长莫珑开启了本学年第一期教师启发式培训——《创新赋能添活力，巩固提升谋发展》。
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眼中有人
首先，莫校长代表全体教师对支援高新区实验小学建设发展，本学期回校任职的谢文轩、薛之函、赵冉老师表示热烈欢迎；对在假期中加班加点，无私奉献的杨依东、郭亚伟、孔森、刘持旺、吕振、周雯瑛、吴莹莹、马明、杨柳阳、王军霞老师表示衷心感谢。
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心怀希望
随后，莫校长结合当前的社会发展形势、工作生活状态，引发大家思考“人为什么活着？”通过观看一段视频以及对金钱、地位、荣誉三方面的对比，大家明白了唯有希望才是每个人以及这个世界变得越来越好的根本原因。而学校的发展愿景就是每一位教师心中的希望，我们会为了这个触手可及的希望，付出所有，扛下所有。
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突破自我
（请点击观看视频）
希望有了，“我”该怎么办呢？通过观看短片《害！这烂泥一样的人生》，分享俞敏洪和杨紫琼打破困境、逆袭重生的故事，利用黑点和错题两个现场实验，莫校长引导大家领悟到真正困住我们的不是问题，而是我们自己。“明者因时而变，知者随事而制。”那么如何抓住契机、成就自己呢，他分享给大家三种思维方式：
一是养成批判性思维。有意识地打破思维“禁区”，走出思维“误区”，探索思维“盲区”，做“狐狸和刺猬”理念中狐狸一样的批判性思考者；
二是摆脱路径依赖。过分依赖路径，内在的智慧就难以打开。唯有敲碎经验牢笼，才能在机遇一闪而过时快速把握、顺势而为；
三是先完成再完美。“火车头实验”“飞轮效应”告诉我们，凡事“想，全是问题；做，才有答案”，98%的人最缺的不是机遇，而是抓住机会的执行力。
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理念更新
面对时代转型，教育变革，“我们”该怎么办？莫校长从理念入手，带领老师们重新理解事关教育根本方向的九个维度：学生、教师、家长、学校、学科、学习、阅读、运动、审美，引导大家深刻领悟教育正“道”，坚定地选择培养完整生命的成长和可持续终生学习的下一代。
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文化立校
山师中铁实验学校面对办学困境，之所以能够实现逆袭，不是得益于完美的个人，而是依靠完美的团队。莫校长说：“我们不制造惊艳，却盛产归属感。”我们的校训、校魂、校风、团队精神……不是标语，不是口号，而是一种行为自觉，是一种文化。这种文化是根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由和为别人着想的善良。
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目标导向
有了文化的引领，还需要明确的目标。本学年学校的工作目标是：创新赋能，巩固提升。创新即躬身入局，培养自身解决问题的能力；赋能指学校为教师赋予能力和能量，助力其成长成才；巩固指找出自己的优势，稳中求进；提升指发现自己的不足，补齐短板。这四个维度都指向了“人”的发展，所以莫校长将本学年定义为“教师专业成长年”，学校的重点工作就是成就每一位教师。
副校长冯毅面对疫情导致的突发状况，以“开启线上教学我们要做好哪些准备？”为核心问题，利用思维导图的形式，带领全体教师进行头脑风暴。本着“先完成再完美”的思路，逐步完善工作步骤，梳理明确工作要求，最终形成了教师与学生层面需要完成的任务清单，并按照轻重缓急的顺序进行了详细布置。短短几分钟的思维碰撞，让原本棘手复杂的工作，变得条理清晰、分工明确，既有效完成了工作部署，又将这种解决问题的“创新”方法推广给大家。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们向美好教育致敬的最好方式，是亲手把它创造出来！山师中铁实验学校全体教师将继续不忘初心，牢记使命，以更加昂扬的斗志和奋进的姿态迎接党的二十大胜利召开。
