为贯彻落实义务教育课程方案和课程标准，2022年8月20日山东省举办了“2022年义务教育阶段新课程标准培训会”，山师东海实验学校语文教师积极参与了线上培训活动。
此次会议采取线上培训的方式进行，此次培训由蔡可教授对新课标进行了解读，下午吴欣歆教授讲解了“落实学习任务群的基本理念”以及“义务教育阶段各学习任务群的关系”。
吴欣歆详细讲解了语言文字积累与梳理：本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，积累语言材料和语言经验，形成良好语感;通过观察、分析、整理、发现汉字的构字组词特点，掌握语言文字运用规范，感受汉字的文化内涵，奠定语文基础。
(1)在语言运用情境中，发现、感受和表现语言文字的魅力。围绕汉字、书法、成语典故、对联、诗文等方面内容策划并开展语文学习、展示和交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。
(2)梳理学过的语言现象，欣赏优秀作品的语言表达技巧，初步探究语言文字的运用规律。学习按照词类梳理字词，学习整理典型的语法、修辞应用案例。
(3)继续丰富自己的积累。分类整理、欣赏、交流所积累的词语、名句、诗文等，并在日常读写活动中积极运用，提升自身的中华文化修养。
笃行致远，不负芳华
培训过程中，老师们仔细倾听，认真做好学习笔记，通过此次学习，让每位教师充分认识课程标准的重要作用和价值；强化课堂教学主阵地作用，进一步转变教学理念，推进教与学内容、方式的变革，注重实现教、学、评的一致性；着力发展学生核心素养，使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
厚植于心，深耕于行
通过培训，老师们认识到新课程改革、修订不仅局限于教材的变化，而是自上而下全面化的改变。作为一线的教师，要先准确理解政策变化，读懂教育理念；根据新课标变化学校教育策略进行调整，因地制宜，因生制宜；落实新课标要求，通过学习提高自身素养，改变教育实施方法，促进学生在实践中学习，在学习中成长，塑造核心素养。老师们将在随后的教育教学中继续认真学习领会新课标的目标，握住教育发展方向，积极投身新课程的改革和探索，为教育教学发展贡献自己的力量。
