著名教育家苏霍姆林斯基说：一个无任何特色的教师，他教育的学生也不会有任何特色。私立济南齐鲁学校一贯重视教师的专业成长，从新教师的“入格”培训、青年教师“升格”培养，再到骨干教师形成“风格”，尊重教师个性，鼓励教师寻找课堂特色，专业成长不定格。
经前期自主申报，5月24日—26日小学部语文、数学、道法学科共五位教师进行了本学期特色课堂的展示。山东师大教育学部教授刘新阳、历下区小学教研室主任兼语文教研员殷崇、道法教研员李玉华到校指导，学校校长孙艳梅、副校长林雪、学部主任们以及相关学科教师参加了展示活动。
党珂、刘洋以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“科科见思政、课课讲思政”的思政课程与课程思政体系构建的特色课堂进行展示。
李玉华给予精彩细致的指导，她指出老师要将价值观放在第一位，追求课堂的真善美，要在找准课堂线索的基础上，培养学生分析、理解、总结和归纳的能力，并强调思政教育应该与社会生活紧密联系，涵养思想品德。
梁会玲、吴潇分别执教一年级《巫婆的孩子》绘本阅读导读课、三年级《小英雄雨来》的整本书阅读分享课。
殷崇对这两节课给予了肯定，指出教师能够紧扣新课标精神，绘本阅读教学有思考、有探索，让学生经历了阅读、想象、思维的训练和语言的积累。殷崇还指出，绘本阅读要给学生更多的自主阅读时间，要考虑学生读什么绘本、什么时候读、怎么读，希望教师对整本书阅读教学的研究持续下去，构建有计划、有梯度的绘本阅读教学体系。
王世先展示信息技术与数学课堂融合展示课《立体图形的认识总复习》，加强数学教学与信息技术的有机融合也是《义务教育数学课程标准2022年版》的要求。
刘新阳对教师恰到好处的信息技术使用、结构化教学的探索、着眼于素养提升的思维培养给予充分肯定，他建议教师多读数学史，从更高的视角审视数学和数学教学，加强学生学习策略的指导，关注中小学段教学的有效衔接。
私立济南齐鲁学校本着“看见每一个”的育人理念，鼓励教师在实践中大胆探索，创新教育思想、课堂教学和教育方法，鼓励教师形成特色，让教育教学专业、灵动、充满智慧。愿下学期有更多的教师申报并展示课堂特色，在课堂磨砺中实现专业再成长。
