为有效促进青年教师专业发展，加快教师队伍的建设，发挥青年教师的优势，展示青年教师教学风采，提高课堂教学效益。近期，山师郓城实验学校开展青年教师评优课活动。
语文
刘钦茹老师执教语文一年级下册13《荷叶圆圆》。刘老师针对低年级学生的年龄特点、学情设计了丰富多彩的教学环节。在课堂上，学生积极思考，大胆发言，精气神十足，完美地呈现了这堂课。
朱冰倩老师执教语文二年级下册《祖先的摇篮》。她教态自然大方，采用朗诵方式把这首儿童诗讲解的简单而充满乐趣，摘野果、掏鹊蛋都是孩子们喜欢的户外活动，以读代讲，以读促悟。在朗读训练中，还采用多种辅助手段，刺激学生视觉、听觉感官，激发学生们的兴趣。
潘迪颖老师执教语文五年级下册《田忌赛马》。她课前以历史故事导入，课上创设标画对阵图的机会，激发学生的参与意识；以小游戏穿插在课堂中，培养和发展学生的逻辑思维，让学生充分展示自我。
王银雪老师执教语文一年级下册《要下雨了》。她充分利用低年级孩子的心理特点，创设了学生喜爱的教学情境。从游戏导入，到课文解析中扮演小白兔来“伸了伸腰”、做小燕子“边飞边答”、当小鱼来做动作理解生字“闷”，最终大胆放手让学生进行“课本剧”表演，学生们上课的积极性和参与度都较高。老师引导得当、学生学得轻松，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
数学
王斌老师执教数学四年级下册《三角形的内角和》。将数学文本、课外预习、课堂教学三方有机整合，在质疑、解疑、释疑中展开教学，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的探究能力。
英语
代东飞老师执教英语五年级下册Unit Five《 Whose dog is it？》有“名”则“形”，无“名”则“名”。她通过形容词性物主代词和名词性物主代词的互相转换，让学生掌握句型的转换。学生热情高涨，积极思考发言。
周巧慧老师执教英语三年级下册《Do you like pears?》，通过猜谜引入所学水果，激发学生学习兴趣；用游戏操练新知，寓教于乐，提高了学生参与课堂的积极性和主动性。
为时两周的青年教师评优课，七位语数英教师都做了非常充分的准备，制作了精美的课件，教学活动设计很精彩，采他山之石以攻玉,纳百家之长以厚己，青年教师们在评优课的平台上不仅能展示自我，更能互相学习，不断更新教育教学思想，为教师的个人专业素养发展增添浓墨重彩的一笔。山师郓城小学部教师将会以本次活动为契机，夯实教学常规管理，扎实教学改革实践。
