小扇引微凉，悠悠夏日长。为让数学学习与快乐同行，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，促进学生数感提升，鼓励学生自主探索数学知识和小组合作交流相结合，丰富学生学习生活，同时为了做好线上线下学习的切换，济南市槐荫区实验学校（山东师范大学保利实验学校）七年级于复学首日，针对线上开展的“讲题小达人”活动以班级为单位进行了表彰。
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活动进行前，七年级数学组的老师们经过集体备课精选题目组成题库，根据难易程度分成A、B两类，真正做到了因材施教。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”数学受学科特点的限制，往往会使人想当然地把它与单一枯燥联系起来。但在活动进行期间，同学们积极参与，勇于探索，真正达到“乐学”的境界，于学中乐、于乐中学。从各班老师的细心指导中，从各个组长的帮助带领中，从每个同学的积极钻研中，我们看到了本校校训的最佳模范，活动中的每位同学都做到了最好的自己。
本次活动根据学生的组号、选题的难易程度、逻辑思维能力和语言表达能力以及视频的拍摄质量打分，评选出“优秀讲题小老师”和“优秀小组”，颁发电子证书及量化赋分奖励。最终，经过激烈的角逐，每班选出两个“优秀小组”，十名“讲题小达人”，表彰名单如下。
讲题小达人
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讲题优秀小组
此次活动以线上线下教学衔接为契机，让学生通过对题目的分析与解答，来有效提高数学学习能力、逻辑思维能力和语言表达能力。也让学生充分感受数学的魅力，在竞争中体验学习的乐趣。学校也将继续把此类讲题活动常规化、系列化，给学生多搭建展现其数学能力的平台，更为提高数学教学质量奠定良好的基础。
