在青岛西海岸新区实验初级中学，依托智慧课堂设置的虚拟班级，让不同层次的学生自主选择适宜自己的作业内容。
在青岛经济技术开发区第四中学，人工智能、大数据等技术依据学生薄弱知识点推送的个性化学习手册，让作业也能“量身定制”。
在青岛西海岸新区六汪小学，智趣配音表演、智趣思维导图、智趣写作等多样化的作业形式，让做作业成为了孩子们每天最期待的环节……
作业改革是落实“双减”政策、撬动教育减负增效提质的杠杆。
而在青岛西海岸新区，从作业的布置、批改到管理，则处处充满了科技气息。
2019年，青岛西海岸新区与科大讯飞合作，启动“‘因材施教’人工智能+教育创新应用行动”项目，建成154所智慧学校，为全区13384名中小学教师、92342名六年级、初中、高中学生全部配备智能终端，构建精准教学与个性化学习系统，为作业管理与应用模式创新注入了科技力量。
2021年，“双减”政策发布后，青岛西海岸新区以智慧教育推进为抓手，从“构建作业生态”“打造作业管理机制”“提升作业质量”等方面着力改革，将作业管理作为双减工作的“责任田”与“突破口”，逐步构筑具有“青岛特色、西海岸特点”的作业管理模式。
这样的改变，带给全区中小学生和家长的不仅仅只是“数量有限的作业”，而是一次教育资源的重新整合，与一次教育质量的变革。
分层作业：弹性完成，拓展发展空间
“双减”政策下作业管理的研究方向和落实点，不只是在“量”上做简单的“减法”，更要在“质”上求“增长”。新区利用数据驱动优化作业设计和作业管理，实现设计精细化、分层个性化，达到压减学生作业的总量和时长、帮助教师改进教育教学方法、引导学生高效学习、促进学生全面发展和健康成长的目的。
在青岛西海岸新区教科院的指导下，全区教师围绕单元核心知识设计“基础作业+弹性作业”。基础作业包括双基巩固类和整理类作业，帮助学生巩固、梳理学科核心知识和解决问题的基本方法；弹性作业主要指能力提升类作业，包括阅读类、科学探究类、体育锻炼类、艺术欣赏类、社会与劳动实践等不同类型作业，帮助学生综合运用知识解决实际问题，感悟学科知识与生活、学科知识与其它学科的联系，培养学生的应用意识和创新能力。
为了严格控制作业总量，新区还建立智慧教育大数据洞察系统，汇聚呈现学校、学科作业布置总量、班均作业量、作业平均用时等数据，鼓励为不同进度、不同情况的学生分层布置作业。
经过半年多的实践探索，全区各中小学结合学校实际情况，作业设计呈现多点开花的态势。
例如，青岛西海岸新区实验初级中学聚焦学生个性化发展需求，依托智慧课堂，设置虚拟班级，设计分层作业内容，包括基础内容、智者加速和活动拓展，分层要求，分类指导，切实减轻学生作业负担与教师管理负担，提高作业效率。
青岛西海岸新区文汇中学同样依靠大数据精准教学系统精准讲评、数据分析学情，有针对性地设计特色分层作业。“每次检测，通过智能化批阅帮助老师减少繁琐的作业批改，及时了解每个学生的学习情况，从而有针对性的推送练习，让学有余力的学生拔高拓展，让有待提升的学生努力更进一步。”学校八年级物理老师李娜介绍道。
技术加持下，书面作业，实践作业，科学设计探究性、项目式作业，跨学科综合性作业……新的作业类型层出不穷，给学生带来别样体验。
作为一所山区校，青岛西海岸新区行知小学的孩子们发现，自从有了智慧学习终端，作业变得不一样了。没有厚厚的作业本，老师线上布置各类特色作业，学生通过一部平板，在家练习英语发音、吟诵古诗、锻炼数学思维、参加社会实践……作业形式更多样了，孩子的学习兴趣也在瞬间被点燃了，没有拖拉作业，反而争先恐后地第一个“打卡”。
青岛西海岸新区衡山路小学同样利用智慧课堂智能化推送学习内容并布置形式多样的作业，秒速出题、一键发布、智能批阅、AI诊断，学生的参与率、完成情况、作业用时一目了然，阅读打卡、游戏闯关等作业方式，也更加吸引学生的兴趣，同时减少学生学习负担。
个性化作业：AI赋能，作业“千人千面”
在青岛经济技术开发区第四中学，通过人工智能、大数据等新一代信息技术与教育教学的深度融合，学生作业“千人千面”正在成为现实。
系统以学生为中心，开展学情分析和学习诊断，构建学生画像，根据学生的学习行为记录，并根据薄弱项“量身定制”个性化作业，为学生规划最佳学习路径，减少低效重复练习，提升学习效率。
“每次测验后，学生只需要在智慧学习终端上花不到半小时的时间完成个性化作业，就能牢固掌握薄弱知识点。”学校张文静老师说，目前个性化作业已经实现了全年级覆盖。
这一模式在青岛西海岸新区第一高级中学同样得到了广泛应用。“通过采集分析考试数据，根据学生错题及层次，匹配不同难度的个性化习题，学生个性错题及时巩固。老师参考个性化报告对学生错题讲评，学生自主进行个性错题二次巩固。”校长张仁平表示。
如今，基于精准作业平台应用，新区教师通过预习任务、课堂测练、在线作业，精准诊断学生问题，让老师的备课、指导有据可依；借助智能批改和知识图谱技术，快速了解学生知识点的掌握程度，开展有针对性的精准教学；通过对学生个体错题和薄弱知识点的分析，精准推荐更适合学生的拓展性学习资源，更好地帮助学生查漏补缺，高效学习。在作业应用方面，真正做到“三精准”，发挥信息技术辅助作业教学功能，实现学生作业个性化、教师教学精准化。
据统计，2019年以来，青岛西海岸新区教师累计布置作业98万次，学生提交作业4504万份，生成基于学情的诊断报告183万份，为学生推送个性化作业30万余份，为中学生精准解决错题470万道，形成从知识检测、拓展延伸、培优补弱到教学管理多样化的作业应用场景。
技术赋能，多措并举，青岛西海岸新区擘画了优化作业管理的“123X”蓝图。“1”是构建一个“促进学生身心发展、借助信息技术赋能”的作业生态；“2”是形成“教研协同、学校主抓”的“区-校”两级作业管理机制；“3”是在“数量关、质量关、评价关”三个关键方面提出明确要求；“X”是实现“学校管理、课堂教学、课后服务、家校共育”等X个共赢局面。新区正在逐步实现借“作业改革”之杠杆、撬动教育质量全面提升的育人目标，多维度、立体性、个性化的引领学生健康成长。（来源：大众日报）
