“疫”起努力，共育未来
私立济南齐鲁学校英语组井帅帅
How time flies!不知不觉中我们已经进行了一个多月的线上教学。窗外阳光明媚，绿意盎然，疫情的阴霾在渐渐淡去。在这一个月的时间，我们已经逐渐适应了居家学习的教学模式。为了更好地开展英语教学，切实提高教学效率，英语组老师们积极探索，适时进行集体备课，努力集思广益。
英语属于语言类学科，线下课堂设计很多的师生互动活动。转到线上之后，受制于网速，直播软件等原因，20分钟的直播师生间的互动非常受限制，对课堂、老师以及学生都提出了更高的要求。针对这些问题，结合英语学科的教学实际，现谈我们线上英语课堂的一些改变和尝试：
一、增加学生上课兴趣的尝试
提前进入课堂，课前英语歌。不仅活跃气氛，还提高学生候课的积极性，减少等待的时间。丰富课前准备形式，可利用有趣的软件：“老师的机器人”-智能语音播报，还可进行作业反馈，提升学生上课的热情。课堂设计方面，增加互动游戏，调动学生主动参与课堂的积极性。
二、保证线上英语的交际功能
首先，运用多种方式，增强课堂教学中学生的参与度和师生的互动性，激发学生学习热情。如：多人表演；热身闪词抢答；文本对话同声传译；小组合作课文跟读等形式。
其次，增加教学内容与生活实际的联系。利用身边道具，增加课堂互动性和趣味性，体现语言的交际性和实用性。同时课堂教学强调放慢节奏、抓落实，避免无效活动。
利用网课的优势，提高课堂效率。可根据课型，提前推送学习资料，做好预习。改变传统授课模式，适当课堂翻转，课堂重点点拨和练习。还可以让学生当主播，激发学生兴趣，增加课堂参与度。
最后要精心设计作业，坚持每日听读和画刊阅读。基础作业重巩固，拓展作业练能力。
作业反馈
无论线上还是线下教学，教育需要智慧。只要我们充满信心，鼓足干劲，一定能探索出更多有实效性的教学方法。
最后让我们守望相助，共待春暖花开！期待早日校园相见！
