近日，山东省教育厅发布《关于进一步规范引入第三方参与校内课后服务工作的通知》，进一步规范引入第三方机构和专业人员参与义务教育学校（含完全中学、十二年一贯制学校的义务教育段）校内课后服务工作。第三方主要分为机构和专业人员两类，相关服务学生自愿参加，学科类培训课程不得入校，第三方机构不得进行商业宣传，满意率低于80%的终止合作，按程序引入的第三方服务可以代收费方式收取一定费用等。
《通知》主要适用于开展课后服务的义务教育学校。同时，假期期间由教育行政部门或学校组织开展的校内托管服务、普通高中学校引入社会非学科类特色课程，均参照执行。
省教育厅解读，能参与学校课后服务的第三方主要包括机构和社会专业人员两类。第三方机构主要指非科学类第三方培训机构，企事业单位的公益组织，社会其他文化、体育、科技、实践类团体机构等。社会专业人员主要包括各地非遗传承人、民间手工艺人及文艺、体育专业人士、科技工作者等。
《通知》规定了明确的遴选引入条件及流程，主要是学生提出需求、学校统计上报、县级教育行政部门组织遴选、学校征求家长代表意见选用。每学期末，学校提前征求学生及家长下一学期课后服务需求，上报县级教育行政部门。坚持学生自愿参加原则，学校不得强制或变相强制学生选择第三方提供的入校服务。
教育部门根据学校需求可通过公开招标、公开遴选等方式确定或调整机构名单，由学校选用；在社会专业人士的选用上，学校可根据掌握的人员情况，向教育部门推荐。鼓励各学校根据第三方储备情况提前征集家长代表意见，将校外引入课程纳入课后服务“课程超市”，利用信息化手段统计学生需求、组织接受报名。
在引入服务监管方面，第三方进校服务以课程形式呈现，教育部门把好教材、课程“入口关”，并与学校共同做好日常监管，学科类培训课程不得进入学校。学校每学期组织参与学生和家长对第三方服务质量进行满意度测评，测评满意率低于80%的，终止第三方机构进入该学校该课程项目的合作；非统一测评期间，30%以上学生和家长提出不满意的，学校书面责令第三方服务方进行整改，整改不到位的，可终止服务协议。
进校服务人员要服从学校各项管理制度要求，在校内应严格参照师德师范进行自律。严禁入校商业夹带和商业宣传，不得借机搞培训、招生宣传，不得诱导学生参与校外培训辅导、购买相关仪器器材或课程服务产品。
值得一提的是，按程序引入的第三方服务可以代收费方式收取一定费用。第三方机构代收费标准要低于其在校外提供同质培训服务的收费标准。鼓励有条件的地方予以财政支持。（来源：新黄河）
