近日，在2022年英国UKMT数学竞赛中，济南托马斯学生斩获40枚金银铜奖：12枚金奖，12枚银奖，16枚铜奖。
Recently, in the UKMT Mathematics Competition in 2022, Jinan Thomas students won 40 gold, silver, and bronze awards. Among them, 12 won the Gold Award, 12 won the Silver Award, and 16 won the Bronze Award.
目前，托马斯学子刚刚结束澳大利亚袋鼠数学竞赛、加拿大滑铁卢大学数学欧几里得竞赛。
At present, Thomas students have just finished the Math Kangaroo and Euclid Mathematics Contest held by the University of Waterloo.
托马斯学子频频在国际数学竞赛的舞台上崭露头角，拿下一个个奖项；在AP微积分、IG数学、A-level数学考试中同样取得耀眼的成绩，他们背后有着怎样的助力？
Thomas students frequently showed their prominence on the stage of international mathematics competitions and won multiple awards. They also achieved great results in AP calculus, IG mathematics and A-level mathematics exams. What kind of support do they have behind them?
今天，就揭秘托马斯高中数学组的核心竞争力。
Today, I will explain the core competitiveness of Thomas High School Math Group.
济南托马斯高中部数学组目前共有5名教师，除日常的教学、教研外，数学组还担任了美国数学竞赛AMC、美国区域数学联赛（American Regions Mathematics League）,简称ARML；伯克利数学竞赛（Berkeley Math Tournament）, 简称BMT；北美驯鹿数学竞赛（Caribou Contests）; 澳大利亚数学竞赛（Australian Maths Trust）, 澳大利亚数学联合会组织，等等国际数学竞赛的组织与培训。
国内外名校毕业，专业知识过硬
Top university graduates
Excellent professional knowledge
马老师
数学教研组长
Michael
香港科技大学，数学教育硕士。11年双语数学及竞赛辅导经验，曾培养数百名学生进入世界顶尖大学。
CIE A-level、AP微积分及AP统计学官方认证教师。
担任学校数学教研组组长，参与编写升学及数学教学资料数册，曾获优秀双语教师、优秀员工等称号。
宋老师
数学教师
Melody
山东农业大学硕士，济南市人力资源与社会保障局认定的高层次人才。
9年中英双语数学教学经验，所教科目有IGCSE、Alevel的基础数学、进阶数学等，多次带领学生获得国际数学竞赛奖项，ASDAN认证优秀竞赛指导老师。
潘老师
A-level数学，
IG数学教师
Rita
英国帝国理工学院硕士，持有PGCEi证书（英国教育学研究生课程），中外双资质教师，教授A-level数学和IG数学，多次辅导学生参加各类竞赛并取得名次，ASDAN认证优秀竞赛指导教师，College Board认证教师。
赵老师
IG数学教师
Kelsey
山东大学硕士。具有多年高中教学经验，二级教师。所教授科目有IGCSE基础数学、学考数学等，多次辅导学生参与竞赛并获得国际奖项。
杨老师
IG数学，预备微积分Pre-Calculus教师
Jack
英国爱丁堡大学毕业。硕士学历。所教授科目有英国IGCSE数学，A-LEVEL基础数学，进阶数学，AP微积分。曾辅导多名学生考入考入帝国理工，UCL及美国名校。
善于研究数学规律，教学融入思考推理
Proficient in exploring mathematical rules and integrating thinking and reasoning in teaching
数学是研究客观世界数量关系与空间形式的科学，它的概括性、抽象性、与逻辑性都很强。
在教学中，数学组教师注意引导学生通过分析、综合、演绎、归纳、与类比的思维过程进行判断推理，以此来培养学生的想象力、观察力、注意力和记忆力。比如：
点燃学生心中知识的好奇心之火。
注意观察每一名学生的思考过程。
及时发现学生思维障碍，引导其突破困难。
引导学生体验解决问题的喜悦。
激发学生的好奇心，促进思维的发展。
合作分工打“组合战”，教学竞赛实力强
Cooperation and division of teamwork, Strong ability in teaching competition
俗话说，没有完美的个体，但有完美的团队。数学教研组注意教研，以老带新，每个岗入职的数学“新人”，都会有一个师傅，引导新人慢慢融入团队。
托马斯高中的数学项目具有多样性，复杂性的特点：
例如数学分为：学考数学、微积分预备、AP微积分AB，AP微积分BC、IG数学、A-level数学等；A-level数学，又有纯数学、力学、统计等。
为满足学生的个性化发展，教师们根据各自擅长的点进行分工，在竞赛培训中打组合战，争取效益最大化。
附英国UKMT数学九、十年级组竞赛成绩
