居家抗疫期间，虽然不能回到学校，但即使这样也阻挡不了祥泰实验学校的小科学家们学科学、爱科学的热情。为了激发孩子们的探索兴趣，体验探索过程，培养探究能力，济南市历城区祥泰实验学校的科学老师们各显其能，针对不同年级的学生，设置了不同的科学小实验，让孩子们不出家门，一样感受科学探究的乐趣。
一年级《纸风车》
一年级的小朋友在线上学习了《纸风车》这一课。课前准备好彩纸、胶棒、铅笔、剪刀等物品。同学们认真观看老师是怎样折纸风车的，然后跟随老师的步骤，迫不及待地开始制作起自己的纸风车，有的还邀请爸爸妈妈一起参与其中。很快，一个个精致的纸风车就做好了。
瞧，同学们拿着自己的作品争相展示，快来欣赏孩子们的作品吧！
利用黏土和纸等普通的材料，就能做一棵这么逼真的仙人掌，生长在花盆里，像是真的一样，小朋友们的创意真是无限大。
一个简单的气球在小朋友的手里变啊变，就成了一朵小红花，真想把它送给我们的抗疫英雄，谢谢他们守护我们的平安！
利用飘落的花瓣和树叶，创作了一棵樱花树，将春天定格在我的相框里，定格在我的心中。看着它，仿佛春天的暖风一直吹佛着我的脸。
几片树叶也能变废为宝，做成了一棵这么鲜活的绿植，看它生长的多么旺盛。
别看我是一个小男生，一点手工可难不倒我，我可是很心灵手巧的。我最喜欢的颜色就是绿色，绿色充满生机，给人带来希望，我希望这场疫情快快结束！
二年级《有趣的不倒翁》
不倒翁对孩子们来说并不陌生，家里可能就有从外面买来的，那如果自己动手做一个是不是更有意义呢？二年级的孩子们学习了《有趣的不倒翁》之后，就自己动手做起了创意型不倒翁。一起来看一下他们的精彩作品吧！
三年级《浮和沉》
三年级的同学们学习《浮和沉》，知道了水有浮力。物体在水中受到竖直向上托起的力，这种力就是水的浮力，了解水的浮力在生活中的应用，知道改变浮和沉的一般方法。而且大家动手做了观察浮和沉的实验，并动手制作了“浮沉子”。在好奇心的驱使下，对浮力有了更深刻的认识。有一些物品放到水里会浮起来，有一些物品放到水里会沉下去。还有“浮沉子”，当用力捏瓶子的时候浮沉子就会下沉，松手的时候或者不捏的时候它就会浮起来。
四年级《吹气球》
四年级的孩子们动手操作的小实验叫《吹气球》，材料很简单，都是从家里能找到的，上课前先给孩子们留了悬念，平时我们吹气球都用哪些方法呢？孩子们肯定随口就能答出，用嘴吹，用打气筒等方法，但今天我们要做的小实验不用上面的方法也能吹起气球来，你们相信吗？是不是很期待？
安排这种简单易操作的实验，既让他们在做实验过程中能放松一下，以此来缓解居家不能外出时烦闷枯燥的心情，又能学到知识，感受科学的乐趣。
五年级《灭火器》
科学小实验对于孩子们来说，是神奇的未知领域，疫情岂能阻挡孩子们探究科学的热情！小小实验不仅能帮助孩子们理解一些简单的科学实验现象和知识，而且还能提高孩子们动手动脑的能力。
看，五年级的孩子们利用线上所学，自己制作了灭火器！在这个特殊的线上学习期间，让我们学好防疫知识，保护好自己，同时通过做科学小实验，争做科学小达人，过一个充实而有意义的居家生活！
科学小实验，探索大世界。孩子们在实验中玩得不亦乐乎，让科学课玩出了新花样，既满足了孩子们的好奇心，激发了他们的学习兴趣，又培养了他们专注探索的能力。孩子们在尝试中发现，在观察中思考，在研究中学习，在痴迷中热爱。一粒粒小小的种子，已在这个春天，悄然萌发。
