在刚刚结束的中学应用物理综合实践（2022）首轮活动中，山师齐鲁实验学校学生在物理组教师的专业指导下，凭着对物理学科的热爱和对提升学科素养的渴望，认真准备，不负众望，取得了优异的成绩，共获得一等奖7项，二等奖10项，三等奖13项。李亚平、孙杰、孙爽老师获优秀指导教师荣誉称号，齐鲁实验学校高奖项和获奖比例均高于全国平均水平。
一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
践行思维课堂
齐鲁学校初中物理组的教师在平时的教学过程中注重提升学生思维的品质，立足学科核心素养的培养，认真践行“三问三学”思维课堂。日常教学中注重培养学生知识提取、整理、整合的能力，构建学科知识体系，通过自主探究问与交流合作学的形式，鼓励学生在自学中发现问题、提出问题，课堂上交流合作、展示释疑，培养学生的自主学习能力和质疑合作的能力。
重视学科素养培养
教师重视学习情境的搭建，用问题促进学生思维的发展，重视学生学习“前概念”，构建合适的学习情境，让学生产生认知冲突，习得物理方法，以高质量的问题为抓手发展学生的物理思维。
注重学科课程建设
教师结合课标要求，注重素养课程的建设，通过科技月等丰富活动培养学生的学科兴趣，探究适合齐鲁实验学校学情的项目式课程。开展了自制乐器的项目课程，潜望镜、望远镜、弹簧测力计、杆秤、密度计、水火箭等一系列动手制作课程，还有机械拆装等校本课程。让学生们感受科学魅力，提升科学思维能力，发展科学精神和科学品质。
教师们扎实的日常教学工作，勇于改革创新的意识，这是齐鲁实验学校物理组频结硕果的原因，也相信会有越来越多的齐鲁学子在“格物致知”的道路上遇见最好的自己。
