为发挥学校骨干教师的示范引领作用，提高教师教学能力和学校教学质量，3月28日—30日，山东师范大学郓城照昕实验学校小学部举行骨干教师评优课活动。
公开评课
池迎迎执教语文四年级下册《古诗两首》。她采用“知诗人—解诗题—明诗意—悟诗情”四步法学习古诗。引入送别组诗，让学生对比学习。同学们高度参与课堂，积极思考，大胆发言，学科思维有很大提高。
韦凡东执教语文四年级下册《白鹅》。他注重学生语言文字的训练，激发学生热爱语言的情感；重视发散思维的培养，促进想象力的提升；重视学生语文素质的内化。学生在课堂中，语文素养得到很大提升。
李玲执教语文四年级下册《猫》。她的课堂“读”贯穿始终，让学生在入情入境的朗读中感受老舍先生对猫的喜爱。同学们朗朗的读书声、认真思索的样子，引来了在场老师的阵阵掌声。
刘夏执教语文三年级下册《肥皂泡》。她结合生动形象的视频，使孩子们充分发挥想象，感悟作者内心的欢愉，以及对美好生活充满希望的情感。学生借助关键词理解文本，培养丰富的想象力。
韩巧玲执教英语四年级下册《weather》一课。她注重训练学生口语能力，单词的发音和句子的语法讲解。学生自己当天气预报员，熟悉表示天气的各种符合和以及单词的含义。课堂氛围轻松愉快，同学们学得津津有味。
王殿延执教语文三年级下册习作《我做了一项小实验》。他依托课文，增强学生感性认识；利用图表，引导学生完整表述；理清逻辑，帮助学生有序表达。学生在轻松明快的学习氛围中，合作交流、自主创作，充分感受习作的乐趣。
祝翠柳执教语文二年级下册《画杨桃》，循循善诱、温和可亲的她能够抓住文中的对话，让同学们分角色进行朗读，懂得凡事要从多个角度来看问题的道理。同学们端正的坐姿、有力的回答、认真而又渴求知识的眼神，着实令人感动！
侯老师执教语文三年级下册《剃头大师》，通过趣导引入学生生活中熟悉的话题，调动学生的生活体验，拉近学生与课堂的距离。学生通过理解难懂的句子，感受作者刻画的不同人物形象，掌握方法，真正得法于课内，得益于课外。
骨干教师评优课的开展，不仅使骨干教师对自己的教学进行重新审视、思考与梳理，而且使青年教师学有所依，学有所想，真正从实际出发，促进教师的专业化成长。我们相信，在山东师范大学郓城照昕实验学校，骨干教师定会发挥骨干引领作用，与青年老师们同进步，共成长。这就是不一样的教育，这就是有生命温度的教育。
