“学生头头”当老师
张现钰老师的为师之道
从一个学校到另一个学校，从讲台下面走到讲台上面，所有的老师基本都是这样，从一个学生摇身变成一名教师。最开始的时候，难免的“稚气未褪”，身上总有着一股学生气，后来慢慢地便尽是一股老师气了。这个过程或短暂，有些老师有着天然的气质，迅速成长。但也有缓慢的情况，像张现钰老师那样。似乎真如他自己所说，“我自己天生是个学生样”。
“学生头头”教语文
“书山反正有路，不如哼着歌儿走”，这是见面第一课的最后张老师说给这帮新朋友听的。在一起两年了，他们也的确“哼着歌儿”一起走了两年。
在济南市历下区历山双语学校张老师的语文课上，我们可以发现学生的身份总是在变，他们一会儿是振奋士气的“红军宣传员”，一会儿是屈尊下顾的“官老爷”，一会儿是关关雎鸠中牵媒拉线的“月老、媒婆”，一会儿又是北冥有鱼中那只振翅高飞的“大鹏鸟”。张老师的身份也在变，他可以是翻越老山界的“红军战士”，可以是官老爷家里不识字的“家丁”，可以是河州边寻觅好球的“君子”，可以是面见君子徘徊不定的“淑女”，也可以是渴望和“大鹏鸟”做朋友的小家雀儿。
张老师的作业也总在变，有时候是扫雷游戏，有时候是找不同，有时候又需要学生们打怪升级。他似乎总能跟学生们保持在同一频道。“张姓同学”的答题卡总会出现在每一次考试当中，学生们期待自己成绩的同时，也期待“张姓同学”作文的友情出品。
平时聊起天来，学生总说张老师是“戏精”，像“小孩”。张老师也总说喜欢和学生们一起享受语文。
“学生头头”当“甩手掌柜”
这个自由自在的，极尽浪漫的语文老师终于在那个繁花似锦的盛夏安稳在了班主任的位子上。班主任的角色似乎就意味着他必须立刻变得有威严起来，在那段角色矛盾的日子里，从面相上能看得出来他过得不容易。
但是慢慢地，他似乎又开始了学生的状态。我们总能看到他拿着手机到处和学生合照，总能看到他在体育课上和女生比赛跑800米得到男生一片嘘声，总能看到他在学生跑操的队伍里面藏着装高个子，总能看到他守着一大堆好吃的大声喊着“兑换商店”今日开张，总能看到他抱着一个装满明信片的纸箱子比抱着一箱黄金都金贵。
他的班委团队却“遭了殃”。“张桐懿人，这个事儿你这班长得帮我办！”“徐墨涵，今天纪律减分了我很伤心！”“傅惠琳、史延，我今晚不在这儿，可是明天我想看到一个整洁的教室。”“曹中钰，这个队伍好像并不是两条线。”怪不得，他这是当了“甩手掌柜”，日子慢慢地又开始舒服起来，逍遥浪漫的“张姓同学”似乎在班主任的位置上也找到了自己存在的定位，他似乎又藏在了学生队伍里，成了他们的一份子。这支队伍却慢慢地开始焕发了自己的活力，班委们越来越明晰自己的职责，班级里的事物越来越有人想管，越来越有人要管。
我们总说老师的职业是灯塔，是牧羊人，但在张老师的职业理解里我们可以看到，他认为的老师并非船外的灯塔而是船上的雷达兵，他认为的老师并非牧羊人而是领头羊。
