3月30日起，济南托马斯各学部陆续启动线上教学，从此，黑板讲台变鼠标屏幕，学生每天定时和老师线上见，成了最新的学习状态。
Starting from March 30th, all departments of Jinan Thomas have started online teaching one after another. Since then, the blackboard and platform have became mouse and screen, and students can meet with teachers online at regular times every day, which is the latest learning statement.
在托马斯初中部，老师们是怎么来开展线上教学的？有什么亮点？怎么保证网课的品质和学生的学习效果？一起来看看。
In Thomas Middle School Department, how did the teachers carry out online teaching? What are the highlights? How to ensure the quality of online courses and the learning effect of students? Let's take a look together~
穿校服上网课、定制作息时间表
学习活动不掉线
Put on school uniform, Make timetable
Never Stop Learning
线上学习的最大困境，就是在脱离学校的学习环境后，学生是否能有同样的学习状态。
为让学生回归在校的学习状态，初中部不但为学生制定了详细的作息时间表，还要求学生每日着校服上课，彰显课堂的仪式感，家长也要帮孩子营造课堂型的学习环境。
“三师”课堂、四步教学法
网课品质有保障
“Three-teachers”Class,
Four-step Teaching Method
The Quality of Online Courses is Guaranteed
特殊时期，怎么保证上课质量？
初中部精心策划了“三师”课堂，制定了《JTMS初中部助教工作流程及内容》：
主讲教师负责线上授课、作业批改反馈、个别辅导；助教教师跟踪学生课堂表现、进行课堂观察记录，每日给家长和执教教师大数据反馈；助教生活老师进行考勤情况、听课状态提醒。
在家学习，如何保证学生学有成效？
初中部把学习目标前置，老师们会布置“预习作业”，提前录制预习指导视频、下发预习任务，帮学生熟悉新知识、提炼下节课的关注重点。
网课不是“我说你听”，初中线上课堂与日常教学流程保持一致:
不但学、教、练、检测四步教学缺一不可，还要求师生每节课的互动时间不少于20分钟，交流不限于口头知识问答。
也有对前一天知识的花式点评，做到有新授、有回顾，保持教学的生动。
每节课后，助教线上填写《TMS初中部师生课堂交往行为课堂观察记录表》，及时反馈，提高网课效率。
怎么提升学生的注意力？
教研组、备课组精研备课，把创新点放在“喜欢=熟悉+意外”上。
在常规的导入、激趣、练习、提问、总结的同时，针对知识点进行拓展，还会精心准备小惊喜、小意外，让学生在好奇心的引导下，注意力更集中。
课后，为保证学习效果，初中部制定了作业的上交和反馈时间，对家长和学生双向进行作业情况的反馈，对学生进行个别辅导。
分时段+小班制
外教辅导一对一
Time slicing + Small-classroom System
One to One Foreign Teachers Tutoring
线上教学进行时，外教交流不能停。
外教每晚进行分时段教学，做到“小班+小班”，8人组成一个口语小班，一个小时的外教线上口语交流时间里，每名学生都能与外教一对一练习口语。
分享小收获、解决小困难
每日班会来交流
Share Your Gains and Solve Your difficulties
Discussions in Daily Class Meeting
网课期间，“老班”的班会从在校期间的每周一次，变成了每日一次。
每天下午有20分钟，老师会和学生一起交流网课的心得、学生会分享每天的小确幸或者小困难，师生共同思考解决方法。
体育老师示范、班主任指导
体育锻炼不松懈
P. E. Teachers Guide,
Homeroom Teacher Monitor
Physical Training Won’t Slack Off
网课期间，体育锻炼怎么办？
别担心，这些都能迎刃而解！课间，班主任会和体育老师一起，监督和指导学生来做“暴汗操”。
“非常棒！”“锻炼时腿再伸展一些。”“跳高一点，好，动作非常到位！”看到老师们都这么认真，网络另一端的孩子们也认真严肃起来。
“视频是不错，我感觉不如每天实时带学生做效果好，有亲近感。”体育教师周岩说。
线上携手、“云接力”
家校合作有成效
Hand in Hand Online, “Cloud Relay”
Home-school Cooperation is Effective
线上教学的这段时间，托马斯初中部的家长们十分给力！
不但保障了孩子的学习条件，还和老师一起，帮孩子调整心态、提升线上学习的效率。
初中部每周进行一次《网课满意度调查》，家长及时与学部互动、反馈，让老师能及时调整教学方案，关注到学生的个体情况，进行有针对性的辅导。
疫情当前，我们虽然只能云端相见，但心始终贴近。春天来了，相信我们会很快见面。
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初中咨询电话：0531-86913123
