2021年夏末，终于见到了期待已久的小朋友们，满载着希望的成长之路就此开幕。39名小可爱，他们或古灵精怪或天真烂漫或憨态可掬，虽然只短短地相处了半年，却一起经历了很多的“第一次”，在一次次的磨合中，也逐渐熟悉起来。
“一句赞扬”“一抹微笑”
“皮格马利翁效应”中提到：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了一种积极向上的动力。
一年级的小孩子活泼好动，对自我的约束能力也有待提高。怎么能让所有孩子快速做好呢？这时候的一句“你们认真听讲的样子真迷人”“你们安静写字的样子真美”“你们大声朗读课文的声音真美妙”“咱们班又得了‘最美中队’”……孩子的世界单纯无忧，一句赞扬、一话家常、一个抚摸、一抹微笑都能惹得他们欢呼雀跃、乌云消散。
山师长清湖实验小学老师 明月清
孩子们大声朗读课文
一起聊天
“愿你保持阳光”
一年级的小朋友喜欢写写画画，在课间经常会收到孩子们的小作品。为了更好地留存，我会把孩子的优秀作业，张贴在教室和走廊的“展示栏”里，孩子们看到自己的作品被展出，他们的满足感绝不亚于吃一顿大餐。而这小小的举动，也使越来越多的孩子沉浸在美的创作中。
只有蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子。一次次的活动让我和孩子们的心越来越近。
广播体操比赛场上有我们努力训练的身影，红领巾交易市场上有我们默契十足的配合。
一起比赛跳绳，一起做游戏，校园里的各个角落都印下了我们的欢声笑语……
我那可爱的39个孩子，愿你保持阳光，充满爱和温暖；愿你在未来的岁月里，不忘初心、再接再厉，用坦诚无畏的勇气，笃定前行；
愿你成为星空中最闪亮的那一颗。（明月清）
