专家引领，把脉课堂
济南历城区教育教学研究中心专家视导组
调研指导虞山路学校教育教学工作
为了提高课堂教学质量，提升教师专业素养，加快新建校课堂教学发展，3月24日，济南历城区教育教学研究中心专家视导组莅济南市历城区虞山路学校（山东师范大学虞山路实验学校）开展视导工作。
课堂再现
专家们分学科深入课堂，观摩课堂教学。课堂是改革的主阵地，各学科教师参照“五有好学堂”课堂模式，潜心梳理核心知识，加大“学教评”一体研究和落地，在教学中营造教学环境、激发学习主动性，设计学习支架，善用小组学习共同体，帮助学生在课堂中学有兴趣、学有动力、学有思维、学有习惯、学有所得。一堂堂好课足见教师团队的重视和用心，赢得了视导组专们家的一致好评。
课后，专家们还分别对授课教师教师进行了指导，把脉课堂，让教师们收获颇丰。同时，视导组对学校细致的管理策略和持之以恒的扎实落实给予高度肯定，勉励青年教师扎根课堂，在反思中成长。
专家们查阅了学校的教研备课、特色作业等材料。校本教研是学校发展的第一推动力，学校每周各学科精心组织校内“半日研”活动，推行每周“好课有约”，鼓励教师们开放课堂；学校进行作业革命，教师们立足学生真实学习起点，关注个体差异，联系生活实际和学科特点，精心设计融合性作业。教师们勤于钻研的认真态度受到高度评价。
本次教学视导，为教师们的专业发展、课堂教学改革进一步指明了方向，学校将继续牢记山东师大基础教育集团“做最好的自己”的校训，引领老师以“卓尔不群越而胜己”为目标，立足课堂，进一步探索“双减”政策下有利于学生成长发展的最优路径，跟课堂与课程要效能，让思考、质疑、学习、成长在课堂中真正发生。
