命题能力是教师重要的素养之一。为全面贯彻国家“双减”政策，引导全校教师系统透彻研究教材，准确把握学科本质，促进学校教师对学科核心素养的理解与实践能力，加强命题研究评估，充分发挥评价对教学及学生学习的导向作用。近期，济南高新区汉峪小学（山东师范大学汉峪实验小学）组织教师进行了命题微培训会，本次培训分语文专场和数学专场。
语文专场由冯晓楠和王豪琦两位教师跟大家分享命题比赛经验。她们依托课标，紧扣命题要求、双向细目表等对不同题型进行详细分析，针对阅读命题进行深度解读，在立足部编教材的单元主题和语文要素双线结构之上进行命题脉络和方向的梳理。
数学专场由滕书娟、朱珊珊和张苗苗三位教师进行分享。她们从数学素养和创新思维的角度，围绕课标、命题方向、增强命题技巧和把握教学方向等内容展开交流。
评价试题有维度，命制试题需方法。新时代的教师不仅要会做题、会讲题，更要会编制一套高质量的试题；还要做到课程标准与试题与时俱进，迭代更新，不断发展，让教学既新鲜有味又脚踏实地。汉峪教师将以此为契机，将此次培训收获用到每次的题目设计，使之更具专业性与文化性。今后将始终保持一份安静、纯净之心，“走一步，再走一步”，不断提高自身水平，不负今日，方得始终。
