即便远隔千里，也可以互通情谊，即便不曾谋面，也可以倾情相助。
为进一步深化济南高新区与临夏县东西部合作，更好地发挥济南高新区教育优势，济南高新区汉峪小学（山东师范大学汉峪实验小学）积极响应教育共融互通的号召，根据《山东省济南市高新区管委会临夏州临夏县人民政府东西协作对口帮扶框架协议》，结合甘肃省临夏县教育工作实际情况，有幸与甘肃省临夏县先锋学区展开结对帮扶。
11月26日，汉峪小学组织骨干教师开展线上培训和教学支持活动，先锋学区以校为单位组织全体教师利用智慧云平台参加线上“同步课堂”教学支持活动。汉峪小学教学管理部负责人冯旭洲主持本次线上同步课堂活动，三年级骨干教师谢安红老师和王豪琦老师呈现了精彩纷呈的直播示范课——《富饶的西沙群岛》。
本次线上语文教学直播课程奏响了两地区教学共研的序曲，接下来汉峪小学将会继续通过线上直播课的方式在数学、英语等其他学科领域继续与甘肃省临夏县先锋学区的诸位教育同仁作更深入的探讨，以期促成两地区教育教学的共学共享、共研共进。
一颗丹心育桃李，满腔热情铸师魂。未来的路上，汉峪小学将与甘肃省临夏县先锋学区一起努力，推动优质教育资源共享，确保帮扶取得实效，促进两地区教育交流深度融合，共同发展！
教师感悟
老师在课堂上成熟的教姿、教态与老练的教风都给我留下了深刻的印象；学生们思维的活跃，更让我看到了学生的主体地位得到了很好的体现。备课的精心、新颖的教学设计和优美的板书让人赏心悦目。注重启发式教学，尊重学生的主体地位，让学生真正成为了课堂的主人。——临夏县先锋校区教师
教师以词句训练为基础，以“读”为教学主线，营造了一种平等、活泼的教学氛围，使学生们主动地学、自信地学，达到了扎实有效的课堂效果。在教学时，善于把握情感，朗读指导循序渐进；善于抓重点词句，抓关键句，美读感悟。同时，充分利用了多媒体资源，搭建起学生与文本的平台。——临夏县先锋校区教师
创设良好的教学环境是唤醒学生主体意识、产生强烈探求欲望的“敲门砖”。在教学一开始,教师就利用多媒体课件向学生展示了-幅幅多彩的图画,带学生进入到西沙群岛优美的风光中游览、体会,给了学生一个直观、感性的认识。——临夏县先锋校区教师
