近期，在济南市教育局公布的“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区(县)、示范校名单上，山东师范大学附属小学以小学组第一名的成绩获评“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”示范校。
据悉，本次共有83所学校参与申报，济南市教育局组织专家严格按照程序审核，择优选取30所示范校为重点培育单位，作为推进信息技术、智能技术支撑下的教与学模式创新实践的示范典型，引领教育信息化的科学发展。
学校从2014年起步建设数字校园，历经七年探索实践，也让我们深刻感悟到智慧校园建设顶层设计的重要性。学校实践依托搭建的数字平台数据积累和网络学习空间,将教育信息化贯穿教育教学全过程。推动优质数字教育资源普及共享，强化信息技术在教学、科研和管理等核心业务中的有效应用，倡导全体教师积极探索“三阶段双线混合式”信息化教学模式，让“互联网+专业+专长”成为新样态，帮助学生真正实现个性化学习，打造高效智慧校园。
先后投资2000余万元进行智慧校园改造，建设了人工智能实验室、STEAM工作坊、创意编程工作室、航空航天体验馆、AR数字科学探究室、数字书法教室、数字国学体验馆等智慧教学功能室，为信息化教学提供了硬件基础。
在任务驱动原则、跨学科融合原则、线上与线下相衔接原则、个性化选择原则这四项原则的引领下，优化项目学习资源，进一步打磨课程设计和课程内容，进一步充实优化课程资源库，充分挖掘信息技术优势，给学生提供“三多两重”即“多资源”“多互动”“多实践”“重视兴趣培育”“重视多元评价”的学习环境。从课前先行探索、课中协作研讨、课后拓展巩固三阶段以任务驱动引导学生深度学习。为学生提供自主学习条件、协同合作机会和更加自由的学习环境，提高学校教育质量，确保学生在校内学足、学好。
近五年在区级以上教育信息化应用评选中50余人次获奖，3项获全国级奖项。123节“一师一优课”，其中部级优课12节、省级优课27节、市级优课51节。十余项信息化应用课题研究，多篇信息化教学实践的论文在学术期刊发表。
学生创新能力在过程中成长，学校有400多人次在国际及全国、省、市机器人、创意编程、无人机、科技创新大赛中获奖。徐铭雪同学科技创新项目荣获全国银牌，并获得第12届中国青少年科技创新奖。
面对新时代、新机遇、新要求、新挑战，我们还将再研究、再生成、再创造，继续努力探索具有“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”的新经验。
（杨颖）
