新学期，济南历城二中民乐团学生谢思怡惊喜地发现，周五负责排练的教师换成了济南市青少年宫儿童歌舞团团长路岚。事实上，不仅是民乐，包括舞蹈、合唱、西洋乐等专业的学校延时服务，也都换成了济南市青少年宫的专业教师。
“双减政策出台以来，我们迅速推出了三大响应举措，切实满足学生多样化需求。”济南市青少年宫相关负责人表示，“作为济南市公益性的青少年校外活动品牌阵地，助力双减政策落到实处是青少年宫新时代的重要责任。”
百名教师服务队入校，开展延时服务
伴随“双减”政策落地，学校课后延时服务师资不足、专业性不强等问题成为普遍难题。为此，济南市青少年宫迅速整合师资，组建起了“百名教师服务队”，走进济南各中小学校开展延时服务，服务内容涉及音乐艺术实践、展演交流、科技文体活动等。
经过充分调研，在以路岚为代表的一批名师名教的带动引领下，济南市青少年宫创新推出“一校一策”“一校一组”的特色“订单式”服务，派出民乐团、合唱团、舞蹈团的优秀师资开展精准服务。
其中，教师党员发挥示范作用，带头主动认领学校清单。济南市儿童歌舞团副团长崔洁是一名大提琴教师，也是一名党员。双减政策出台后，她主动认领了制锦市街小学的课后延时服务，并带领全团党员教师分期分批到学校服务。和她一样的党员教师已经先后与历城二中教育集团、团天桥区委、天桥教育局、山大教育集团、山师教育集团所属中小学等学校开始了点对点对接，以网格化管理的方式实现“一校一组”，每所学校设立教学项目组，实行组长负责制，统筹学校、家长和优质校外教育机构共同参与。目前，该团已有20名青年教师参与到课后服务中，服务学生1000余人。
为提供更加有力的人才支撑，除自己的师资外，济南市青少年宫还积极探索通过第三方购买、兼职、特聘等方式，不断扩充课后延时服务师资力量，并把好入口关、监管关，将优质社会师资纳入整体延时服务体系，满足学生的多样化需求。
打造素质教育“第二课堂”和“少先队实践教育地图”
“以前我们只能占用周末时间来上兴趣课，现在孩子放学后可以随时过来了。”10月22日下午，在济南市青少年宫机器人课堂，朱文达小朋友的家长高兴地表示，“家长根据下班时间来青少年宫接孩子，大大减轻了家庭的人力负担。”
在“双减”政策实施后，济南市青少年宫积极打造素质教育“第二课堂”，第一时间完善调整了美术书法、文艺、器乐、科技类、体育等5大门类20个专业的课程教学和课时安排，创新推出感统教育、零压力自习室等服务形式，便于家长和学生合理利用课后时间。
据介绍，济南市青少年宫还重点打造了少先队实践教育基地，免费开放5处分宫、艺术课堂等场地，为孩子们打造“少先队实践教育地图”。实践的内容科学设计了手工制作、科技体验、人工智能、艺术课堂打卡等。
手工课、红色电影课、感统教育、零压力自习室其科学设计了艺术课堂打卡、红领巾队史课堂研学、红色电影赏析、手工制作、科技体验等实践课程，对青少年进行革命传统教育、爱国主义教育、思想道德教育。济南市青少年宫将面向全市青少年免费开放5处分宫、艺术课堂等场地，为孩子们打造“少先队实践教育地图”。
立德树人，“把孩子请进来”
作为爱国主义教育基地，济南市青少年宫还不断在红色教育领域发力，对青少年进行革命传统教育、爱国主义教育、思想道德教育。
据悉，济南市青少年宫相继推出了红色教育公益课堂、红领巾队史课堂研学、红色电影赏析等精品课程，“把孩子请进来”。
“每天放学后都有50名孩子来观看《小兵张嘎》《闪闪的红星》等红色电影，满座。”多位家长反映，“在电影看完后，小朋友们还现场分享观后感，真是很棒的体验。”
‘双减’目的就是让教育‘返璞归真’，尊重教育规律和学生身心发展规律，促进每个学生生动、活泼、健康地发展。”济南市青少年宫相关负责人表示，青少年宫作为青少年校外活动阵地，承担着立德树人的基本任务，关键要“让孩子看到想看的，玩到想玩的，学到该学的，交到更多好朋友。”
据悉，未来济南市青少年宫将和各大教育部门联合，深入开展素质教育研究并提升服务标准和含金量，真正让双减政策普惠到每一个青少年。
（来源：人民网山东频道 张娜）
