叶落知秋，微风徐来，在泉城济南最美的季节，历山学校迎来了西藏日喀则教育系统客人的来访。校长张亮带领学校管理团队接待了来访的嘉宾，共同探讨交流教育援藏、学校管理的方法与经验。
山东师大基础教育集团副总经理、历山学校校长张亮以《学校核心竞争力提升的路径和策略》为主题做了专题报告。张亮基于现代教育现状，分析了现代教育已经由教转向学，由教学上升到教育的新时代。他结合“一微一图三单”的设计，从实际研究案例出发详细讲解了“基于问题的自主与合作”教学模式的实践与研究，引导学科教学由教到学的多元化教学模式的转变；借助学科内、学科间、各学段之间的知识与教材的整合，进而培养完整人格的学生。报告为学校教育教学提供了可复制的、操作性强的改革模式。
学校初中部校长辛吉荣、小学部校长李楠分别围绕初中部双自主管理模式，小学部各项特色教学工作，向客人一行介绍了学校办学特色。
日喀则客人一行也介绍了学校的管理与教学工作开展情况，交流氛围热烈而融洽。
交流结束后，大家又共同走进课堂，实景体验教学活动。初中部齐霞老师、巩天赐老师分别执教一节英语、数学课示，两节课均在“基于学生的问题教+自主合作探究学”的课堂模式理论指导下，展示了“课堂六步教学法”。
小学部数学老师丁新华借助学习单，引导学生展开小组合作学习模式，充分激发了学生的思维，将课堂真正交给了学生；科学老师朱泊函则以“木材”作为学生研究的素材，将科学课与生活实际紧密联系，引发了学生强烈的科学探究欲望，培养了学生的科学素养和科学探究能力。四节不同的课例都从不同的角度展示了基于问题的学生自主合作学习模式的探究，良好的课堂氛围受到了来访团队教师的一致好评。
云天收夏色，叶木动秋声。相信来访的客人会将这美好的一天记入心中，与历山的教师们一起在教育追梦的路上砥砺前行。（文/张灵霞 图/王佳慧）
