微雨从东来，好风与之俱。6月17日下午，济南历下区“十四五”教育科学规划课题开题论证会在齐鲁实验学校会议室举行。山东师范大学教育学院教授曾继耘、山东师范大学教育学院副教授刘新阳、历下区教科室副主任乔斌到校指导开题。学校教学干部、各课题组成员、部分校学术专业委员会成员、工作室主持人参与本次论证会。论证会由学校教科室主任孙磊主持。
齐鲁实验学校一直秉承科研兴校的理念，鼓励老师们从教育教学中的真痛、真困惑入手，把课题研究的过程变为自身问题解决的过程，为教师的专业发展和学校教育教学水平的提升赋能。在历下区“十四五”规划课题开局之年，通过对10个校级课题的综合评定，推荐《九年一贯制学校“三全”育人体系的建构与实施研究》、《寄宿制小学体验式生命教育课程的构建与实施研究》和《初三复习课理化动态分层走班教学的实践研究》三个课题申报区级课题，均成功立项。
开题论证会现场，三位课题主持人结合自己的研究现状，围绕问题的提出、课题的意义、概念界定、研究目标内容、研究思路、预期成果等内容向专家和老师们进行了阐述，并就课题研究中的困惑请专家指导。
课题指导专家曾继耘教授围绕三个课题，循循善诱，一步步指导老师如何做课题。通过苏格拉底式提问，让课题汇报人通过理性思考，发现谬误、拓宽思路、获得启发，最终拨云见雾。
课题指导专家刘新阳教授从微观角度给每个课题精准把脉，为课题的顺利推进提出了具体的可操作的宝贵建议。
课题指导专家乔斌老师强调做课题的初心，建议定准研究目标，并把目标分解成具体的小目标。研究目标、内容、方法要与研究成果相契合，形成一个自洽的完整的逻辑体系。
孙艳梅校长代表学校和课题组感谢了对各位专家的真知灼见和耐心指导，这是一次结合案例的高质量的课题培训，勉励教师以科研的支点，撬起了教师职业思想与行动的变革，用智慧开采智慧、用思考换取思考、用善问去点燃发问。在专家引领下，用科研赋能教师成长和学校发展。
课题主持人参会感悟
孙艳梅：听得很过瘾，很明白。一个一个的指导，从题目入手，目标，内容，方法，到了结题成果呈现形式。这是一次结合案例的高质量的课题培训。
崔心美：意犹未尽，从未如此通透过！如果每个课题都这么来一场，做课题的老师就太受益了。
李宏伟：收获很大，很多得慢慢消化。1.很幸运。接受了高水准又专业的指导+学习了高水准又专业的课题设计！2.以终为始的思想，前面想不明白的时候，从预设的结果往前捋。追问自己在做什么，为什么。3.做课题要专业严谨符合逻辑。课题目标意义内容的区分，核心概念的内涵和外延。
