打开新岁序开，同赴新程。在新春假期之际“解码海尔学校”系列如约与大家见面，在分享与希冀中，厘清最好教育的样态，共同迎接充满希望的2025年。
办学两年多来，各界媒体高度关注海尔学校的理念践行和教育创新。在本年度的#解码海尔学校#系列报道中, 我们将透过媒体的视角，解码海尔学校的教育特色。
今天，邀您共读凤凰网深度报道选段《海尔学校如何实现从“千人一课”到“私人定制”？》。拆解海尔学校在人工智能时代的浪潮中，如何通过重塑学习方式和学习生态，提升高中学生的学习内驱力，蕴育终身学习能力、问题解决能力和创新思维能力。
——编者按
走进海尔学校，前沿的教育理念和学习方式正在颠覆着人们对于未来教育的想象。在教室里，学生在讲台上展示小组合作学习成果“英文课本剧”；在生化分析实验室，一群学生正专注地从茶叶中提炼咖啡因；在机器人创新中心，几名学生正对着刚刚研发出来的水下机器人进行指令控制测试；在知行文化厅，学生们跨学科项目式学习成果“种子纸明信片”“香薰蜡烛”等多个创意产品让人眼前一亮……
海尔学校正在通过深层次的课堂教学变革，创造数智技术支持下的教学新生态。在这里把传统的“千人一课”变为“私人定制”，正在成为可能。
01
教育未来，为未来而教育
中共中央、国务院刚刚发布的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，提出“深化教育综合改革，激发教育发展活力”，对于教育改革、对创新人才提出更高要求和定位。人工智能的时代浪潮下，教育所需要培养的是具有自我驱动能力，终身学习能力，创新思维能力，问题解决能力的未来人才。
面对未来教育的新变化，海尔学校正以个性发展为支点，以定制化教育为杠杆，撬动学生的全人发展。不同于传统教育观念，海尔学校认为真正的全面发展不是培养均衡掌握各学科的“驮书的驴子”，而是通过德智体美劳等多方面的深度融合，形成和谐统一的整体，最大化教育效果，为每一位学生定制一条通往未来的独特赛道。这条赛道不仅关注学生的学习能力，更强调培养他们的创造力、独立思考能力以及对未来社会发展负责任的态度和能力。
02
重塑智能时代的教与学
日本著名教育家佐藤学在《走向对话，学习的快乐》中写道：“学习，可以比喻为从已知世界到未知世界的旅行。在这个旅途中，我们同新的世界对话，同新的他人对话，同新的自身对话。”随着时代进步，技术应用于教学成为必然，海尔学校从办学之初就将技术尝试嵌入教学，用基于技术的“5G+智慧教学”塑造教学的新生态，开创了一条以自主性、个性化、问题驱动和学生的合作学习为核心的教育新路径。
传统教学是老师先讲，学生来听课，在海尔学校是学生先学，根据学生的问题，教师设计教学的内容，从根本上解决了学生的学习内驱力，也提升了课堂教学的效率。海尔学校提出“学为先导，疑能研讨，惑方施教”的教学理念，全面重塑课堂。学生不再是被动接受知识的容器，而是在教师任务单的指导下，先行自主学习。遇到问题时，学生首先尝试自己解决，无法解决时，通过疑能研讨与同学合作解决，最终教师将根据学生的问题进行备课设计。这一过程从问题出发，实现了从“教—学”向“学—教”的转变，也实现了从“要我学”到“我要学”的转变。师生之间通过一台学习Pad，每日的学习任务和学习效果都能及时反馈和循环，一学期下来，学生和教师可以打破时间和空间限制随时互动，一学期下来，答疑次数达到17多万次。
未来，海尔学校还将围绕利用人工智能升级教学方式变革、推进人工智能课程建设、提升教师人工智能素养、人工智能赋能教育管理四个方面，全面推动人工智能与教育的深度融合，为学生个性化、自主化学习提供坚实保障。
03
一师一单，一生一策
当然，海尔学校的教育理念再好，如果不能落地，也只是空谈。为此，学校打造了一支强大的教师团队，其中一众青岛教育界的名师加入让家长们对学校更加有信心，目前学校共14位学科带头人，均为特级教师、正高级教师或名校名师，这个名师占比在青岛市的高中学校中遥遥领先。同时，海尔学校还吸引了理念契合的教坛中坚力量及一大批毕业于国内外著名高校的优秀教师，为学校注入了新鲜血液，也为学生提供了更多支持和发展空间。
同时，海尔学校传承海尔集团“人单合一”的管理模式，提出“师生合一”教育文化模式，在重塑师生关系的同时，实现“一师一单，一生一策”。学校要求每位老师要能敏锐洞察学生的个性发展需求，并制定“定制化教育清单”，也就是根据每个学生不同学情和需求，结合自身的才智，为每一个学生精准地提供零距离、全时空的教育服务。
正如孙先亮校长所说：“教育并非找到答案，而是寻找答案的过程。”从“千人一课”到“私人定制”，就是要让每个学生都能够在学习的过程中，看到最好的自己，成为最好的自己。
（来源：凤凰网 ）
