两会声音丨山东省政协常委、山东工程职业技术大学校长吴梦军：职业教育应打破传统模式，加快建设公共产教融合实训中心

1月22日上午，山东省第十四届人民代表大会第二次会议隆重开幕

职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。随着《国家职业教育改革实施方案》《中华人民共和国职业教育法》等一系列职教文件的实施，职业教育的重要地位和作用越来越凸显。

实践教学是职业教育人才培养的重要环节，在培养学生技术技能、提升劳动者素质方面承担着不可或缺的任务。加强实训中心建设是实现职业院校人才培养目标的根本保证。2022年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，提出：以政府主导、多渠道筹措资金的方式，新建一批公共实践中心。2024年1月，新修订的《山东省职业教育条例》颁布，其中第十七条规定：“支持学校、企业和其他社会组织建设学校实践中心、企业实践中心、公共实践中心等开放型产教融合平台，推动实践教学、社会培训、创新创业、技术研发与企业生产融通融合。”这对山东省职业教育发展将起到极大的推动作用。

在长期调研中，山东省政协常委、山东工程职业技术大学校长吴梦军发现，由于经费投入不足、基础条件差、校企融合不够、建设和运行模式单一等问题，山东省各院校在实训中心建设和运营上，基本都是“各自为政”，缺乏共享性和开放性。她在充分调研的基础上，提交了《关于加快规划和建设公共产教融合实训中心的建议》提案，呼吁在山东省加快建设公共产教融合实训中心。

吴梦军建议：一是以政府为主导，认真分析各县市区产业结构，加强调研论证，科学规划公共实训中心建设位置、服务功能、培训工种、科技孵化等问题；二是设立专项经费，出台一系列优惠和扶持政策，不断加大资金和基础设施建设投入；三是创新多模式建设与运营机制，探索多元化、多路径建设思路，鼓励混合所有制、创新创业孵化园、生产型实训中心等模式；四是提升企业对共享型实训中心建设参与度。要出台扶持和引导政策，进一步明确政、校、企、行在基地建设中的职责，实现权、责、利相统一，对高校及企业参与实训中心建设予以财政支持和政策鼓励，更好实现政府、行业、企业、高校协同发展，多方共赢。

通过一系列有力措施，在我省加快规划建设一批特色鲜明、设施先进、功能齐全、管理科学的公共产教融合实训中心，打造集实践教学、社会培训、科研创新、成果转化于一体的综合性公共服务平台，最大限度实现资源共享，赋能区域经济社会发展。

作为一名来自教育界别的政协委员，吴梦军深入基层了解社情民意，积极参政议政、建言献策，为教育发声、为民生代言，跑出履职“加速度”，以担当作为书写委员履职为民“时代答卷”。